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아동발달과 학습 챕터2 완전번역판

등록일 2004.05.30 한글파일한글 (hwp) | 35페이지 | 가격 1,000원

소개글

번역한거에요~

목차

인간발달의 몇 가지 관점
피아제아동발달단계
비고츠키식 아동발달
콜버그, 에릭손의 아동발달 등,,,

본문내용

발달이론
18세를 넘어가면 아이들은 놀라운 변화를 겪는다. 아이들에게 가장 두드러진 몇 가지 변화로는 커지고, 똑똑해지고, 좀더 사회적으로 되는 것 등을 들 수 있다. 그러나 발달의 많은 양상들은 그렇게 명백하지 않다. 각각의 아이들은 다른 방법, 다른 속도로 발달을 이룩하고 그것은 문화, 부모 등 여러 가지 요인들에 의해 영향을 받는다. 모든 선생님들은 아이들이 어떻게 배우고 학습하고 이해하는지에 대해 아는 것이 필요하다. 그것들은 아래에 잘 나와 있다.
·수업 첫째 주에 Mr.Jones는 1학년들에게 교실에서 어떻게 행동해야하는지 가르치려 했다. 그가 말했다. "내가 질문을 하면 너는 오른손을 들어라. 그러면 내가 너를 지적할 것이다. 내가 하는 것처럼 오른손을 들어보겠니?" 20개의 손이 올려졌다. 모두 왼손이었다.
·학생들이 제대로 숙제를 해오지 않아 Ms.Lewis는 학생들에게 따끔하게 한마디 했다. "이번 주말까지 숙제를 다 해오지 않는 사람은 여행가는 것을 허락받지 못할 줄 알아라." 그때 한 소녀의 엄마가 아프더니 병원에 실려 가는 일이 발생했다. 결과적으로 가족은 혼란과 근심에 빠졌고 그 소녀는 숙제를 끝내는 것에 실패했다. Ms.Lewis는 그 소녀가 어머니의 병환 때문에 숙제를 제대로 하지 못했으니 그 소녀만 예외로 해주자고 말했으나 아이들은 그 말을 듣지 않았다. 그들은 "규칙은 규칙이예요! 숙제를 끝내지 못했으니 그 애는 여행에 참가할 수 없어요!"라고 말했다.
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