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[유아교육] 유아영재 판별절차 및 원리

등록일 2004.05.29 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

열심히 한 레폿입니다.
많은 도움 되었음 합니다.^^

목차

Ⅰ. 서론
1. 영재판별의 중요성

Ⅱ. 본론
1. 영재의 판별 절차
1) Fox(1976)의 판별 절차
2) 조석희(1996)의 판별 절차
3) 국제영재교육학회의 판별 절차
2. 영재 판별의 원리
3. 우리나라 영재 판별의 문제점 및 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안

Ⅲ. 결론
내가 생각하는 유아 영재 판별절차 및 원리

※ 참고문헌

본문내용

Ⅲ. 결론
내가 생각하는 유아 영재 판별절차 및 원리

"누구를 영재로 선발할 것인가"의 문제는 영재교육의 실시를 위한 출발점이라 할 수 있다. 아무리 좋은 영재교육프로그램을 외국에서 들여오고, 전문적인 교원을 확보하여, 첨단시설을 갖춘 학교에서 학생들에게 교수를 한다고 하더라도, 그것을 수용하고 나아가서 새로운 지식을 창출할 수 있는 능력을 지닌 학생에게 제공하지 않는다면 투자한 자본과 시간과 노력이 무의미해지는 것이다. 진정으로 다른 사람들과 구별되는 뛰어난 능력을 지닌 영재에게 적절한 교육을 제공해야 프로그램의 효율성이 높아질 수 있으며, 국가의 경제적이나 정치적 발전과 개발로까지 연결될 수 있다.
그러나 민주주의 국가에서 주장하고 있는 평등의 개념에 따라, 영재교육은 평등정신에 위배된다는 주장으로 영재교육에 대해 반대를 하는 의견도 만만치 않다. 영재교육의 실시를 위한 특성화 고등학교를 진학하기 위한 과외비의 지출이나 부모들의 교육열은 결국은 사회에서 경제적으로 부유한 사람들의 자녀에게 교육의 기회를 창출하는 결과를 재생한다는 것이 주장이다. 그렇기 때문에, 영재판별이 더욱 중요한 의미를 지니는 것이다.

참고 자료

조석희, 박경숙, 김홍원, 김명숙, 윤지숙(1996). 영재교육의 이론과 실제. 한국교육개발원.
배호순(1987). 영재 판별에 관한 일 고찰, 한국교육개발원
김정휘, 주영숙(1996). 영재 학생을 위한 교육, 교육 과학사
이해명(1994). 영재교육 과정, 형설 출판사
조석희, 김양분(1989). 초등학교 고학년 과학 영재 판별 도구의 타당화 연구, 한국교육개발원
http://www.wewillb.com/index.asp 국제영재연구원
경향신문 http://www.khan.co.kr
동아일보 http://www.donga.com
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