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평가점수A

초등 체육과 지도안 5학년 체력활동

등록일 2004.05.26 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,500원

소개글

초등체육지도안

목차

1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 통합과 관련
5. 지도 계획 및 유의점
6. 평가 계획
7. 지도의 실제

본문내용

2. 단원의 개관

가. 교재관
초등학교의 체육과에서는 다양한 신체활동을 통하여 즐거움을 느끼고, 움직임 욕구의 충 족을 통하여 자연스럽게 건강을 유지 · 증진할 수 있는 관련 지식과 기능을 습득하고, 기초 운동 능력과 체력을 기르게 함으로써 나아가 중등학교에서의 스포츠 활동 중심의 교육내용 을 학습할 수 있게 한다.
체력은 인간의 생존과 활동의 기초를 이루는 신체의 능력을 말한다. 오늘날 기계 문명의 발달로 인하여 생활은 편리해졌으나, 신체 활동의 기회가 줄어들어 체력이 약해지고 있다. 특히, 식생활 여건의 향상으로 어린이들의 체격은 향상되고 있으나, 운동이 부족하여 비만 아가 늘고 있으며 기초 체력이 부진하여 허약한 아동이 늘고 있다.
5학년에서 체력 활동이 처음으로 도입되고 있다. 이 단원에서는 학생들이 체력운동에 실 질적으로 참여하기 전에 우선적으로 체력의 기본적인 개념을 이해하는 데 초점을 두고 있 다. 체력이 무엇이고 왜 필요한지를 개괄적으로 지도함으로써 학생들의 보다 효율적인 체력 활동의 참여를 유도할 수 있을 것이다.

참고 자료

․ 교육인적자원부, 초등 학교 체육 교과서 5학년, 서울 : 대한 교과서(주), 2003
․ 교육인적자원부, 초등 학교 체육 교사용 지도서 5학년, 서울 : 대한 교과서(주), 2003
․ 교육인적자원부, 초등 학교 체육 교사용 지도서 6학년, 서울: 대한 교과서(주), 2003
․ 조영제 외, 초등 체육과 교재 연구, 보성 2003
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