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과학학습모형

등록일 2004.05.26 한글파일한글 (hwp) | 21페이지 | 가격 600원

소개글

과학교수학습 모형에 관한 자료입니다.
각 교수학습의 특성 및 지도안이 들어있습니다.

목차

1. 일반학습모형
2. 경험학습모형
3. 발견학습모형
4. 탐구학습모형

본문내용

4. 탐구학습모형(가설검증 학습모형)
1) 탐구의 의미
*좁은 의미 : 가설 검증적인 방법
*넓은 의미 : 자연을 탐구하는 모든 방법을 포함. 귀납적인 방법, 가설검증적인 방법, 그 밖의 여러 가지 조사 방법이 모두 포함 됨.
(1) 탐구학습모형의 배경 및 특성
① 탐구학습모형의 배경
가) 과학의 본성 중에서 반증주의에 바탕을 두고 있음(탐구학습활동에서는 자료가 먼저 제시되는 반면, 탐구학습활동에서는 문제를 인식하고 가설을 형성하는 일이 먼저임)
나) ‘과학 하는 것’ : 학생이 자연에 대한 문제나 의문을 가지고 이를 해결하기 위해서 가 설을 형성하고 자료를 모으고 분석함으로써 가설을 검증하고 결론을 유도하는 것
② 탐구학습모형의 특성
가) 과학의 본질적인 과정인 가설-점증절차를 체득하는 모형임. 과학자가 연구하는 과정 을 경험함으로써 과학적인 방법을 익힐 뿐만 아니라 과학지식을 얻는 방법까지 배우게 됨
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