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[평생교육개론] 평생교육 프로그램 - 노인교육

등록일 2004.05.25 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,500원

소개글

우리 시대는 노령사회를 넘어 노령화사회(2002년 예상)로 가고 있다. 이에 따라 평생교육의 중요성이 대두되고 있는 요즘, 노인교육 프로그램을 작성해보았다. 필요성, 목표, 내용, 자세한 예시 등이 수록되어 있다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현재 노인교육의 실태 파악
2. 프로그램 목표
3. 프로그램 교수법
4. 프로그램 내용
5. 프로그램 예시
6. 프로그램 운영과정
<참고> 노인 교육 프로그램의 과제

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

우리나라의 노령화속도가 주요 경제협력개발기구(OECD) 국가 중 가장 빨라 오는 2022년이면 UN이 규정한 `노령사회`에 진입할 것으로 전망됐다. 재정경제부(www.mofe.go.kr)가 27일 번역 출간한 `OECD 한국경제보고서` 에 따르면 우리나라는 지난해 노인층 비율(총인구 대비 65세 이상 인구)이 7%로 유엔이 규정한 `노령화 사회` 에 진입한 데 이어 2022년에는 노인층 비율 14% 이상인 `노령사회`에 들어설 것으로 예상됐다. 노령화사회에서 노령사회로 이행하는 데 걸리는 기간이 22년에 불과하다 는 뜻으로 주요 OECD 국가들 중 가장 짧을 것으로 전망됐다.
와 같은 노인인구의 급속한 증가는 국가가 앞으로의 고령사회에 적극적으로 대비하여야 함을 시사해주며, 이와 함께 노인에 대한 연구도 다양한 측면에서 접근되어야 함을 의미하는 것이다.
지금까지 노인에 관한 연구들은 주로 산업 사회 이후 대두되는 노인 문제를 중심으로 이루어져 왔다. 즉 노인은 조기 정년 및 소득보장제도의 미비로 빈곤의 문제에 노출되어 있으며 신체적 약화로 인한 질병 문제 및 가족의 결속력 감소에 따른 고독과 소외감의 문제를 지니고 있다. 아울러 직장과 가정에서의 역할 상실로 할 일이 없는 무위(無爲)의 문제가 대두되고 있는 것이다.
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