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근대교육론

등록일 2004.05.24 한글파일한글 (hwp) | 16페이지 | 가격 1,000원

소개글

근대교육론에 관한 리포트 (표지,목차 포함)

목차

♠듀이 ( John Dewey ) (1859∼1952)
1)듀이의 생애
2)사상과 유아교육
3)유치원 교육과정에의 반영
4)교육내용의 선정
5)교수학습형태
6)진보주의 교육운동
7)생활의 필요로서의 교육

♠장 자크 루소(Jean Jacques Rousseau)(1712~1778)
1)루소의 생애
2)루소의 사상과 업적
루소의 교육사상
1. 계몽주의
2. 계몽주의 교육목적
3. 계몽주의 교육특징
4. 루소의 교육사상
5.교육목적
6. 교육방법
7. 현대교육에 미친 영향
♠페스탈로찌[ Johann Heinrich Pestalozzi ]
1)페스탈로찌의 생애
2)페스탈로찌의 교육사상
3)인간성 삼단층론
4)사회교육론
5)체벌교육론
6)이상적 교육자
7)페스탈로찌의 교육목적
8)페스탈로찌의 교육원리
9)페스탈로찌 교육방법의 8대 원리
10)교육에 미친 영향

본문내용

1)듀이의 생애사상
듀이의 사회교육의 관점은 맥밀런의 유아교육에 대한 관점과 매우 유사함을 볼 수 있다. 어린이들의 환경은 가정에서 학교와 사회로 확대되어야 하며, 어린이의 성장발달을 위해 더 자유롭고 풍부한 인간 접촉과 상호 작용 그리고 사회적 활동이 필요하다고 생각하였다.
실용주의 철학을 대표하는 사상가요, 철학자이며, 교육자인 듀이는 1859년 미국 버몬트주 벌링턴에서 태어났다.
15세 때 고등학교 졸업, 벌링턴 시에 있었떤 버몬트 대학에 입학하여 이곳에서 그리스어, 라틴어, 수학, 자연과학을 배웠다. 생리학에서는 영국의 다윈주의장니 헉슬리의 교과서를 사용하였는데, 이것은 그 후 듀이 사상에 커다란 영향을 미쳤다.
졸업 후 한동안 펜실베이니아의 고등학교에서 라틴어, 대수, 자연과학을 가르쳤으며, 또 초등학교 교사로도 있었다.
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