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[생활지도와 상담] 즉흥표현을 통한 자아발견 및 긍정적 자아형성 프로그램

등록일 2004.05.24 한글파일한글 (hwp) | 20페이지 | 가격 1,000원

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목차

1.단원 및 제재 선정 배경
2.단원의 개관
3.단원의 목표
4. 제재연구
5.단원의 지도계획
6. 학습과정안
7.평가
8.프로그램 개발에 대한 자체 평가

본문내용

1.단원 및 제재 선정 배경
움직임의 표현은 언어 이전의 것으로서 자신의 내적 감정과 사고를 동작으로 표현한다. 즉, 말로 설명할 수 없는 의식이나 무의식을 상징적인 동작언어를 사용하여 욕구, 감정 등을 더욱 쉽게 표현 할 수 있게끔 만들어 주고 회상하고 재경험 할 수 있게 해주는 매개체를 제공해 줄 수 있는 것이다.
이러한 감정 표현은 모드 같은 신경근육 경로를 공유하고 있기 때문에 교육자는 적당한 무용 이미지를 선택하여 이러한 연결 고리를 활용할 수 있다.
그래서 이 단원은 자신의 의식과 행동을 지각하고 점차 긍정적으로 통합하는데 도움을 줄 것이라 생각된다.

2.단원의 개관
이 단원은 표현 활동 영역 중 창작 표현활동에 중점을 둔 것이다.
창작 표현 활동에서 가장 중요한 것은 자발적이고 주관적인 임의성이라고 할 수 있다. 인간이 사물에 접하여 무엇인가를 강하게 느꼈을 때 일어나는 감성을 신체로 표현하는 것을 표현활동에서는 즉흥이라고 한다. 인간은 오감을 통해서 자극을 느끼는데 표현 활동에서 받은 자극은 문학, 조경, 조형, 음악 등 어디에서나 받을 수 있다.
이러한 즉흥 표현을 통해 아동들은 자신이 평소에 쉽사리 표현하지 못했던 자신의 감정 등을 표현함으로써 진정한 자아와의 만남을 경험할 수 있을 것이다.
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