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[사회와문화] 현대사회의 인성교육

등록일 2004.05.24 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,000원

소개글

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목차

서론
본론
(1) 현대사회에서 인성교육이 결여된 원인
(2) 인성교육의 결여로 나타난 현상들.
(3) 부모들의 학생들의 학교생활에 대한 무지
(4) 문제해결방안
결론

본문내용

20세기가 저물어 가는 세기말인 오늘날 우리사회에서는 과거 어느 때보다 교육의 문제, 특히 인성교육의 문제가 심각하게 거론되고 있다. 이것은 비단 우리나라만의 문제가 아닐 것이고 또 어쩌면 최근의 문제만은 아닐지는 모른다. 그러나 특히 입시위주의 교육풍토 때문에 인성교육이 제대로 이루어지지 않고 있는 현실에서 청소년 자신들뿐만 아니라 앞으로 그들이 이끌고 가야 할 이 나라의 장래를 걱정하는 사람들이 늘고 있는 것은 사실인 것 같다. 교육의 궁극적 목적은 사람을 사람답게 기르는 것이라는 생각은 예부터 있어 왔다. 그래서 인간교육이란 말이 생겼고 동서양을 막론하고 인간 교육을 위한 노력은 오랜 세월 동안 지속되어 왔다. 그런데도 유난히 오늘날에 와서 인간교육을 강조하는 이유는 여러 가지가 있겠지만 대략 몇 가지로 나누어 설명할 수 있을 것이다. 첫째는 무엇보다도 오늘날은 과거 그 어느 때보다 배워야 하는 지식의 양과 익혀야 하는 기술의 수가 폭발적으로 증가하고 있다. 따라서 인간교육을 위한 관심과 투자가 소홀해질 수밖에 없다. 둘째는 인구는 많으나 일자리는 제한된 산업구조 속에서 먼저 그리고 더 크게 성공하고 '출세'하기 위한 경쟁은 불가피하다. 따라서 경쟁위주의 사회 및 교육풍토에서 더불어 살아가는 지혜를 가르치는 인간교육에 대한 관심은 소홀해질 수밖에 없다. 셋째는 현대 과학문명을 일으킨 원동력이 인간의 개발된 인지능력이며 현대 산업사회는 이 인지능력을 계속 필요로 하고 있다. 따라서 인지적인 측면에서 지식 전달위주의 교육과 주로 지식의 습득 정도에 초점을 두는 평가가 주도하는 교육환경에서 정서 및 행동발달을 돕고, 자기와 타인의 감정이나 정서를 이해하고 그것을 제대로 처리하는 방법, 인간관계를 잘할 수 있는 방법 등을 가르치는 인성교육과 생활지도를 중시하는 인간교육은 소홀해질 수밖에 없다.

참고 자료

(1) 이 시대의 자녀교육 교육출판사 정원식/김재은/박성수 지음
(2) 이래서 당신이 자녀교육을 망친다
-어른들이 잘못 알고 있는 교육상식51가지.
바다출판사 권선무 지음
(3) 인성교육 도서출판 한국교육학회 지음
(4) 인간형성의 사회과 교육 집문당 조광준 지음
(5) 성수여중 폭력사건 안티홈페이지.
http://search.simmani.com/cgi-bin/counter.cgi?w=01&url=http://my.dreamwiz.com/pray
DAUM 까페 성수여중 폭력사건 http://cafe10.daum.net/Cafe-bin/intro.html?cafe=ssvgirl
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