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[교육공학] 교육과 의사소통

등록일 2004.05.22 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육과 의사소통을 읽고 책의 내용을 간단하게 요약하고 이에대한 경험과 감상을 적어보았습니다.
내용은 충실하다고 생각되고 경험도 충분히 응용가능한 내용이라 생각됩니다..
많은 도움이 되길 바랍니다..

목차

서론

본론
(1) 교육에서의 언어 사용에 대한 이해
(2) 의사소통과 학습풍토
(3) 교실에서의 유창성
(4) 언어적 의사소통
(5) 비언어적 의사소통

결론

본문내용

서론
교육을 간단하게 얘기하자면 "가르치고 배우는 것"이라고 할 수 있다. 학교수업에서의 가르치고 배우는 과정은 교사와 학생간의 의사소통을 통해서 이루어지는 것이 거의 대부분이다. 교육의 주체인 교사로부터 매개체인 학생으로 지식이 전달되고 더불어 많은 교감을 나누게 되는 것이다. 학생들은 교사 개인의 능력이 뛰어난 것보다는 능동적으로 수업에 참여할 수 있고 신뢰가 가는 그런 교사를 원한다. 학생들과 공감할 수 있는 교사의 가장 중요한 조건이라 생각되는 의사소통의 방법에 대해서 얘기해보고자 한다.

본론
나는 선생님이나 학급친구들등 주위환경에 의해서 많은 영향을 받는 학생이었다. 그래서 이번 과제를 하면서 더욱 많은 공감을 하게 된 것 같다.
내가 유치원때 선생님에 대한 기억은 예쁘고 상냥하신 선생님이었다. 항상 방긋이 미소를 지어주시면서 예쁜말투로 예쁜말만 사용하시던 그 모습이 지금도 기억에 남는다. 하지만 시간이 흐르면서 내가 변한만큼 선생님의 언어사용도 바뀌어 갔다. 물론 바뀐 언어가 나쁘다는 것은 아니지만 어린시절 선생님의 말이 나에게 훨씬 더 존중받고 사랑받는 아이임을 느끼게 해 주었던 것 같다. 교사는 학생들에게 아주 큰 영향을 끼치는 사람중에 한 사람이다. 이를 생각으로만 끝내지 말고 실행할 수 있었으면 하는 바램이다.

참고 자료

교육과 의사소통/김종두
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