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[교육심리] 고정관념과 편견의 정의와 사례

등록일 2004.05.21 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 2,200원

목차

1. 고정관념이란 무엇인가?
2. 사람들은 왜 고정관념을 갖게 되는가?
3. 고정관념은 어떻게 극복될 수 있는가?
4. 특정 범주의 사람을 대하면 고정관념은 자동적으로 활성화되는가?
5. 고정관념의 사례 - “ 빨간색으로 이름을 쓰지 않는 이유” 등등...
6. 편견(prejudice)이란 무엇인가?
7. 편견에 대한 사례 - “다이어트 편견 10가지”

본문내용

1. 고정관념이란 무엇인가?

사람들이 세상을 지각하는 가장 근본적인 방법은 범주화이다. 타인들을 지각할 때도 마찬가지다. 우리는 타인의 언어, 억양, 옷차림, 행동을 보고 그 사람을 범주화하고, 같은 범주에 속한 사람들은 유사한 특성들을 공유하고 있는 것으로 생각한다. 가령 어떤 사람이 그의 사투리에 의해 경상도 사람이라고 범주화가 되면, 우리는 자동적으로 그 사람이 경상도 사람들의 특성들(무뚝뚝하고, 다혈질 등등)을 가졌을 것이라고 생각한다. 이렇게 범주의 특성을 그 성원들의 특성으로 일반화시켜 적용시키는 것이 대인지각에서 고정관념의 사용이다. 영어에서 고정관념이라는 의미가 있는 stereotypes라는 단어는 Walter Lippmann이라는 언론인이 처음으로 소개하였으며, 그는 '머릿속의 그림 pictures in the head'라는 의미로 사용하였다. 즉 집단의 사람들이 어떤 모습을 하고 있으며, 어떤 행동을 하는 지에 대한 단순화된 정신적 이미지라는 의미이다. 우리 나라에서는 주로 성 고정관념, 지역출신고정관념 등이 많은 연구의 관심이 되고 있다.
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