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[심리학] 성역할의 발달

등록일 2004.05.21 한글파일한글 (hwp) | 17페이지 | 가격 2,000원

소개글

성역할발달에 대한 문서입니다.

목차

1. 성에 대한 이해

2. 성역할 발달의 이론
1) 생물사회적이론
2) 동일시 이론
(1) 정신분석이론
(2) 사회학습이론
(3) 인지발달이론
(4) 성도식이론
(5) 성역할 초월이론

3. 성역할 발달과 영향요인
1) 생물학적 요인
2) 문화적 기대
3) 부모의 역할
4) 아버지의 역할과 아버지 부재
5) 형제의 역할
6) 또래와 교사의 역할
7) 텔레비전의 역할

4. 성역할 발달의 인지적 요소
1) 성 항상성
2) 성역할 고정관념의 형성
(1) 아동 초기의 성역할 고정관념
(2) 아동 중기의 성역할 고정관념
(3) 실제적 성차

5. 새로운 성역할 개념

본문내용

1. 성에 대한 이해

아동이 성역할 정체감을 형성하기 위해서는 제일 먼저 남자와 여자를 구분하여 명명할 수 있어야 한다. 출생 직후부터 남아냐 여아냐에 따라 다르게 취급된 결과로 2세경에 이르면 유아는 어머니와 아버지, 형과 누나, 그리고 소년과 소녀의 명칭을 정확하게 사용하기 시작한다. 2세경부터 시작되는 성에 대한 이해는 다음과 같은 네 가지 요소를 포함한다.
➀ 소년이나 소녀와 같이 남녀를 구분하여 정확하게 명명한다.
➁ 성의 안정성(gender stability)을 이해한다. 만약 한 아동이 소년이라면 그는 남자로 자랄 것이라는 것을 이해한다.
➂ 성의 항상성(일관성)(gender consistency)을 이해한다. 이성의 장난감을 가지고 놀거나 이성의 의복을 입는다고 할지라도 개인의 성은 변화되지 않는다는 것을 아는 것이다.
➃ 남녀의 생식기의 차이를 이해한다. 성의 안정성과 항상성을 이해한다고 할지라도 초등학교 입학이전의 아동들은 남녀행동이나 의복 혹은 헤어스타일의 차이를 바탕으로 성의 차이를 이해한다. 생식의 차이에 근거한 성에 대한 이해는 보다 이후에 이루어진다.
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