검색어 입력폼

전공과의 실태및 개선방안

등록일 2004.05.20 한글파일한글 (hwp) | 24페이지 | 가격 1,000원

소개글

레포트로 제출하였던 자료이고 좋은성적맞았습니다. 전공과에대해서 거의다알수있을것입니다.

목차

1. 전공과 설치현황 및 설치근거
1) 전공과 설치현황
2) 전공과 설치근거

2. 전공과 설치배경 및 설치과정
1) 전공과 설치배경
2) 전공과 설치과정

3. 전공과와 직업교육 및 전환교육과의 관계
1) 전공과와 직업교육
2) 전공과와 전환교육

4. 전공과 운영의 문제점
1) 전공과 역할의 문제
2) 전공과 운영의 당면과제

5. 전공과 운영의 개선방안

본문내용

특수학교 전공과와 직업교육 등에 관한 관련 연구와 자료의 분석, 전공과 설치학교, 전공과 미설치학교에 대한 조사연구, 전공과 설치학교에 직접 방문 면담한 결과를 토대로 전공과 운영상의 문제점과 개선방안에 대해 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다. 첫째, 전공과 정체성 정립의 문제로서 전공과의 이념과 목표를 구체화 할 필요가 있다. 전공과의 이념은 장애학생들의 직업능력을 확대시켜 성인사회에서의 독립능력을 신장시키는 것이겠지만 실제 운영하는데 있어서의 목표는 장애영역과 정도에 따라 달리 설정되어야 한다. 전공과 설치의 다수를 차지하는 정신지체학교의 경우 학생들의 장애가 중증화되기 때문에 정해진 직종을 교육하는 것이 비현실적이며, 정신지체나 정서장애, 지체부자유(일부 중복장애학생)학교의 전공과는 정해진 직종을 중심으로 전문적인 직업훈련을 실시하기보다는 지역사회와 현장중심의 직업적응훈련이나 지원고용의 실시기관으로 위상을 정립해야 한다. 고등직업기술훈련을 실시할 수 있는 시각장애와 청각장애, 및 지체부자유학교의 일부학생들에 대해서는 다른 목표가 설정되어야 한다. 시각장애나 청각장애나 지체부자유학교의 전공과는 고등기술직업훈련을 위한 고등부 연장교육기관으로서 인정하고, 전공과에서 지도받은 훈련기간이 졸업 후에 사회에서 차등적으로 인정받을 수 있는 제도가 확립되어야 한다.

참고 자료

중학교 고등학교
다운로드 맨위로