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교육과 교육과정,(목차참고)상세하게 깔끔함

등록일 2004.05.20 한글파일한글 (hwp) | 40페이지 | 가격 1,000원

소개글

왠만한것은 이거 다운받아서 레포트내면 오케이입니다.

목차

제1장 교육과정의 개념
제 3장 교과 목적의 설정과 진술
4장 교육내용의 선정과 조직
제5장 학습경험의 선정과 조직
제6장 우리나라 교육과정의 역사
제 8장 교육평가의 기초 및 유형
9장 수행평가

본문내용

제1장 교육과정의 개념
1. 교육과 교육과정
1) 교육의 의미
*Peter 교육활동의 조건
① 학습자가 가치 있는 삶을 살게 하도록 만드는 활동 ②지적인 안목을 갖도록 해주어야 함
③ 교육자는 교육활동을 할 때 도덕적으로 온당한 방법을 사용하여야 함

2)교육의 유형
① 형식교육 : 가르치는 자 혹은 기관이 교육을 하려는 의도가 명백하고 이러한 일을 행하는 것을 사명으로 할 때 일어난다.
② 비형식교육 : 가르치는 자 혹은 기관이 본래 해야 할 활동이나 기능이 있고 가르치는 일은 부수적으로 할 때 일어남
3) 교육의 영역
①교육과정 ②수업지도 ③생활지도 ④기관경영 ⑤교육평가

2. 교육과정의 경험
1) 교육과정 : 교육내용 - 교과 하나하나, 학교에서 배우게 될 교과들의 목록
2) 교육과정 : 학습경험
·교육 : 의도된 내용을 가르침
·진보주의 : 교육은 변한다 진리는 변한다(교육경험, 학습경험 - running by doing)
·항존주의 교육은 변하지 않는다(고전)
3) 교육과정 : 문서 속에 담긴 교육계획(교육내용 + 학습경험)
·교육과정 : 문서 속에 담긴 교육목적과 교육내용의 체계, 그리고 이를 효과적으로 전달하기 위한 교육방법, 교육평가, 교육운영 등에 대한 종합계획을 가리킨다.
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