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평가점수C

교생실습후기

등록일 2004.05.16 한글파일한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 2,400원

목차

들어가며

본론
① 학교시설
② 학교 분위기
③ 도덕․사회․국사 교과 수업형태
④ 외국어 교과 수업형태
⑤ 학습
⑥ 상담
⑦ 교육실습제도의 문제점과 개선방안

맺음말

본문내용

4월의 따뜻한 햇살을 맞으며 교육실습을 다녀왔다. 교생실습을 어떻게 나가나? 고민하던 일이 엊그제 같은데 벌써 교육실습후기를 쓰고 있다니 시간이 얼마나 빠르게 지나가는지를 다시 한번 실감하게 된다.
교육실습은 대학에서 강의나 책으로 배운 교육이론을 실제로 적용하고, 교육활동 전반에 관하여 이해를 깊게 하여 교육의 본질을 체득하며, 자기의 교직 적성을 검증한고, 새롭게 교육 이론을 배울 의욕을 북돋울 수 있는 기회로 교단실습 외에 교육활동의 실제를 확인하는데 그 목적이 있다고 할 수 있다.
우리 조원들 각자는 4학년 학생이 공통적으로 가진 진로와 임용고시에 대한 부담을 뒤로 하고 교육실습에 성실히 임하려고 노력하였다. 우리 조원 모두에게 4주라는 시간이 똑같이 주어졌지만 저마다 보고, 듣고, 느낀 것이 모두 달랐음을 토론을 통하여 확인할 수 있었다.
우리가 토론한 내용은 우리가 중·고등학교 다닐 때와 비교하여 상당히 개선된 학교시설과 지역과 교장선생님의 타입에 따라 다른 학교의 분위기, 학습자의 능동적인 참여를 중시하는 구성주의와 7차 교육과정에서 강조하는 수준별 교육과정이 실제로 도덕·사회·국사교과와 외국어 교과의 수업에서는 어떻게 적용되고 있는지, 학생과의 인격적 만남을 통하여 그들의 변화를 돕기 위한 과정인 상담과 마지막으로 수년 간 반복적으로 지적되고 있는 교육실습의 문제점과 그 개선 방안에 대해서였다.
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