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[교육] 핀란드와 스웨덴의 NIE

등록일 2004.05.15 한글파일한글 (hwp) | 49페이지 | 가격 2,800원

소개글

가상 시뮬레이션 으로 이루어진 세계기행을 이 NIE라는 주제로 한번 만들어 보았습니다.
지난 학기 교육학 시간에 저에게 100점을 가져다 준 완벽한 레포트로 교수님께서 정말 흡족해 했습니다.

목차

Ⅰ. 팀원소개

Ⅱ. 탐방의 주제 및 목적

Ⅲ. 탐방국가 소개 및 선정 이유
1.탐방국가
1.1 Finland
1.2 Sweden
2. 탐방국가 선정이유
3. 탐방기관

Ⅳ. NIE란 무엇인가?
1. NIE 활용방법 5가지
2. NIE의 목적

Ⅴ. 국제적 NIE 현황
1. WAN & NIE
2. 세계의 NIE
2.1 미국
2.2 일본
2.3 영국
2.4 노르웨이
2.5 캐나다
2.6 독일
2.7 핀란드
2.8 스웨덴

Ⅵ. 국내의 NIE 현황
1. 최초의 시도
2. 높아진 관심
3. 한국형 NIE의 개념도
4. 앞서가는 NIE 현장

Ⅶ. 탐방을 위한 자료들
1. 탐방일정
2. 탐방기관
3. 예산
4. 서신왕래
5. 항공
6. 숙소
7. 설문지
8. Ferry (Viking Line)
9. 팀원교육

본문내용

․NIE와 함께 하는 전북대학교에는 미래가 있다.

NIE(Newspaper In Education; 신문활용교육)는 21세기형 열린교육이다. 신문은 살아 있는 교과서라 한다. 신문에는 매일 새로운 내용이 실린다. 새로운 기사 내용과 신문 구성의 다양함을 활용하여 재밌고 유익하고 생생한 학습을 추구하는 교육이 NIE이다. NIE는 교과 활용은 물론 말하기, 쓰기 등의 언어교육과 창의적․논리적․분석적․비판적 사고능력의 개발, 인성지도와 감성(EQ)의 계발, 신문제작 과정의 이해, 신문 바로 읽기 등 여러 영역에서의 활용이 가능한 다면적 교육 프로그램이다.
간단하게 말하면 ‘신문을 가르치고, 신문으로 가르치는 교육’이 바로 NIE이다.

신용불량자 382만명. 이 가운데 20대가 73만 명이다. 또한 워크아웃 신청자 6만6726명 가운데 20대가 전체의 25.6%(1만7067명)에 달하고 있다. 한국 사회의 희망이 돼야 할 젊은이들이 신용불량 전 과자가 돼 ‘경제활동 낙오자’로 전락한 것이다.
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