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평가점수B

[초등교육] 도덕교육 애교애향 지도안

등록일 2004.05.14 한글파일한글 (hwp) | 20페이지 | 가격 1,500원

소개글

학습지 등 손수 열심히 만들었습니다. 학점도 A+ 받았어요
도움이 되시길~

목차

Ⅰ. 도덕과 수업 모형 고찰
Ⅱ. 우리조의 수업모형 선정
Ⅲ. 수업 지도안
첨부 학습지

본문내용

Ⅱ. 우리조의 수업모형 선정

우리조는 수업모형을 선택하기에 앞서 위와 같이 7차 도덕교과에서의 교수학습방법을 살 펴보았다. 앞에서 언급하였듯이, 제7차 교육과정에 따른 도덕과 교과서는 도덕적 지식, 정서, 행동이 통합적으로 지도될 수 있도록 구성하였다.
따라서 우리조도 그에 맞추어 도덕적 지식, 정서, 행동에 따른 학습이 효율적으로 될 수 있도록 각 차시별로 최적의 세 가지 수업모형을 선택하였다. 즉 도덕적 지식 영역으로서의 부분에서는 아동들이 가치를 제대로 알고, 이해할 수 있도록 소집단 대화 학습 모형을 선택하였고, 정의적 영역 부분에서는 가치를 마음속에 담아두고 새겨 둘 수 있도록 배려 학습 모형을, 행동 영역 부분에서는 실천에 도달할 수 있도록 봉사학습 수업 모형을 선택하였다.

▪ 우리조가 선정한 수업 모형에 관해서 살펴보면 다음과 같다.
1. 소집단 대화학습모형 (1차시. understanding 개울둑과 논둑 쌓기/전교 어린이회)
: 소집단 대화 학습 모형은 해석학 전통에 서서 수평적 대화를 통한 합의를 강조하는 김종문의 「대화의 도덕교육(1993)」수업 현장에 적용한 일종의 협동학습 모형이다.

참고 자료

▪ 교육인적자원부(2002), 「초등학교 교사용 지도서- 도덕6 」, 교육인적자원부.
▪ 교육인적자원부(2002), 「도덕 6 」교과서, 교육인적자원부.
▪ 교육인적자원부(2002), 「생활의 길잡이6」 , 교육인적자원부.
▪ 차우규, 제7차 교육과정 초등 도덕과의 방향과 교과서 개발(한국도덕윤리과교육학회 학술회의- 7 차 교육과정에 대비한 도덕교육의 방법론 모색)
▪ 차우규(2002), 초등학교 도덕과 교수 ․ 학습 방법 연구, 서울: 한국교육과정평가원.
▪ www.yspg.ms.kr/board/pds/sub110/2003%B0%F8%B0%B3%BC%F6%BE%F7%BE%C82.hwp
2003 중등수업장학요원 수업공개,「도덕과 교수학습 과정안 」- 이미선
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