검색어 입력폼

[유아사회교육]유아경제개념

등록일 2004.05.13 한글파일한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,800원

소개글

유아경제개념
유아경제개념의 발달
교실에서의 유아경제경험
유아경제교육
유아경제교육의 실제

목차

유아경제개념
유아경제개념의 발달
교실에서의 유아경제경험
유아경제교육
유아경제교육의 실제

본문내용

1. 유아경제개념

우리가 일상생활 속에서 소비자인 동시에 생산자로서 경제생활을 영위하듯 유아역시 직접적인 소비활동을 하는 소비자일 뿐만 아니라 가족의 소비생활 및 경제생활과 관련된 의사결정에 중요한 영향을 미치고 있다. 부모들이 돈을 주고 물건을 사는 것을 보거나 유아 스스로 돈을 지불하고 물건을 사기도 하며, 광고매체를 통해 접하게 되는 장난감이나 물건 등을 사달라고 조르기도 한다. 이러한 생활경험을 통해 유아는 경제와 관련된 초보적인 개념들(소비, 생산, 돈, 교환에 대한 개념)을 형성하게 된다.
유아가 형성하기 시작하는 초보적인 경제 개념들은 흔히 불완전하고 부정확한 경우가 많지만, 이는 후에 보다 정확하고 성숙한 개념을 형성하는 토대가 된다. vygotsky(1978)는 이러한 초보적인 개념을 ‘태아적 개념(embryonic concepts)'라 하였고 이와 같이 유아의 일상적 경험 속에서 자발적으로 이루어진 개념들이 점차적으로 정확하고 과학적인 개념으로 발달된다고 하였다.
다운로드 맨위로