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페스탈로치와 듀이

등록일 2004.05.11 한글파일한글 (hwp) | 22페이지 | 가격 15,000원

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목차

제 2 장 페스탈로치와 듀이의 기본 사상
제 1 절 페스탈로찌의 기본사상
제 2 절 듀이의 기본사상

제 3 장 신인문주의 교육사상과 진보주의 교육사상
제 1 절 신인문주의 교육 사상
제 2 절 진보주의 교육 사상

본문내용

제 2 장 페스탈로치와 듀이의 기본 사상
제 1 절 페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi)의 기본 사상
1) 페스탈로치의 생애와 일생
페스탈로치는(Johann Heinrich Pestalozzi, 1764~1827)는 교육사상 가장 위대한 공적을 남긴 사람으로 그는 교육사상가요, 교육이론가요, 교육실천가로 그를 가리켜 교성(敎聖)이라 한다. 그의 생애 전체는 교육으로 점철되어 있다 하더라도 과언이 아니다. 그는 스위스의 취리히에서 의사의 아들로 태어나 5세의 어린 나이에 부친을 잃고 조그마한 지방의 목사였던 할아버지의 영향을 많이 받으며 자랐는데 그는 어렸을 때부터 할아버지를 따라다니며 민중들의 빈곤한 생활을 직접 목격할 수 있었다. 이것은 후일 그가 민중들을 구원하기 위해 그의 전 생애를 바치는 귀중한 경험의 토대가 되기도 하였다. 그는 처음에는 신학을, 다음에는 법률학을 연구했으나 건강을 해쳐 전원에 돌아가 농사에 종사하였다. 이 때 루소(Rousseau)의 「에밀」을 읽고 교육에 종사할 뜻을 굳혔다.

1. 노이호프(Neuhof) 시대
장남 야코브(Jacob)가 출생하자 루소의 영향을 받아 4년간 관찰일기를 썼으며, 후일의 직관을 중시하는 그의 교육원리가 시도되었다. 그가 구입한 땅을 Neuhof라고 이름짓고 농사와 방직사업을 하였으나 실패하였다. 그는 1774년에 이 농장에 빈민학교를 세워 아동들을 교육하였다. 그는 빈곤을 극복하기 위해서는 경제적인 자립을 할 수 있는 능력이 필요하다고 생각하여 빈민 아동들의 자립능력을 기르는 교육을 강조하였다. 이 빈민학교는 경영의 실패로 1780년에 문을 닫았다.

참고 자료

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