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[과학교육] 과학 학습 평가

등록일 2004.05.11 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,200원

목차

1. 과학 학습 평가의 목적

2. 과학 학습 평가의 방법
(1) 지필평가
(2) 수행평가
(3) 포트폴리오 평가
(4) 그 밖의 다른 평가방법들...

본문내용

◎ 과학 학습 평가의 목적은..

★우리는 과학 학습 평가를 통해 우수한 학생과 그렇지 않은 학생을 구분하고, 학생들의 과학 학습이 제대로 이루어 질 수 있는지를 진단하고 보다 나은 학습을 위한 자료를 제공하기도 한다. 이 모든 것은 학생들로부터 얻은 과학 학습에 대한 정보와 이 정보를 바탕으로 가치 판단을 하면서 이루어질 수 있는 것이다. 또한 평가는 학습자가 주어진 교육 목표에 얼마나 도달했는지를 판단하는 것뿐만 아니라, 과학 교수/학습의 전체적인 과정에 대한 평가까지 포함된다. 즉 학습자, 교사, 교육과정, 교육환경, 과학교수 - 학습 프로그램 전반에 대한 것이 포함된다. 대부분의 평가가 지향해 왔던 평가의 목표는 학습자에게 있었다. 우리는 학습자를 평가하기 위한 방법만을 본문에서 다루어 볼 것이다. 학습자 평가 영역은 세 가지로 나뉜다.
첫 번째가 과학에 대한 지식, 이해, 적용, 분석, 종합 능력 등을 평가하는 인지적 영역이다.
두 번째는 과학에 대한 태도, 흥미, 가치를 평가하는 정의적 영역이다.
세 번째는 과학과 관련된 실험 기능에 관한 것을 평가하는 심체적 평가 영역이다.★
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