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인지이론의 적용- 교사들이 담당하고 있는 각 교과목에서의 주요 학습전략

등록일 2004.05.01 한글파일한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 2,100원

소개글

과제 : 교사들이 담당하고 있는 각 교과목에서의 주요 학습전략을 살펴 본다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.수업의 효율성을 높이는 교수·학습 방안
2.효율적인 학습모형의 설계
3.각 교과별 학습모형 실제
Ⅲ. 마치는 글

본문내용

Ⅰ. 서론

학습과 사고의 기능을 효과적이고 창의적이게 하는 방법을 학습 전략, 학습과 사고의 전략이라고 부른다. 이러한 학습전략을 세우는 것은 매우 중요하다
같은 시간을 공부하더라도 학습결과에는 개인차가 생기며 그 이유의 일부분은 학습전략의 차이에서 온다는 것을 추론할 수 있다. 학습 전략은 그 중요성에 비해 관련 분야의 연구 및 학교 현장에서의 지도가 경시되어 왔다. 비효율적인 학습전략을 가진 학생들은 학교에서 엄청난 양의 단어적 명시적 지식을 외우느라 고통을 당한다. 이것은 학교학습을 싫어하게 만드는 계기가 될 수 있으며 많은 학생들에게 학습실패를 경험하게 만든다.

그러나 Hosenfeld에 따르면 유능한 학생이 사용하는 학습전략을 유능하지 못한 학생에게 가르쳐서 그 학습을 더 효과적으로 하게 할 수가 있다 (Hosenfeld, 1979).
따라서 교사 입장에서는 효과적인 교수 방법을 사용하여 학습을 촉진할 필요가 있고, 학생은 자신에게 맞는 올바른 학습 전략을 익혀 활용하는 것이 중요하다

일반적인 학습 전략 훈련 단계는 다음과 같다.
1. 동기를 부여하고 학습자 수준 확인
2. 새로운 학습전략의 중요성 인식시킨다.
3. 해당 학습 전략을 익힌다.
4. 피드백과 더불어 학습전략을 반복 학습한다.
5. 자동적인 수준에 이를 때까지 계속 다듬고 보완

참고 자료

교육부(2001). 시도 초등학교 교과 요원 연수 자료
5, 6학년 담임교사 연수 강사요원 워크숍---5,6학년 교과용 도서활용과 수업전략
부산광역시교육청 http://www.pen.go.kr 자료실
강원도인제교육청 http://www.kwije.go.kr/- 자기주도적 학습전략
광주교육대학교목포부설초등학교(2000). 7차 교육과정 교과용 도서의 구성과 활용. 목포호남교육사
천안월봉초등학교 워크샵자료- 교과별 학습모형
서울과학고등학교- 교과별 심화·보충학습 프로그램
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