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평가점수B

[교육학] 루소의 에밀을 읽고..

등록일 2004.04.30 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

없음

본문내용

내가 루소의 『에밀』을 읽으면서 느낀 것은 내용이 너무 빠르다는 것이었다. 내용의 흐름이 나에게는 많은 느낌을 주었지만 글의 서술이 너무 빨라서 『에밀』을 읽으면서 한번 집중하게 되면 책의 내용과 흐름에 빠져 들게 되지만 책을 덮고 한 참이 지나면 까맣게 잊어버린다. 전반 적인 글의 흐름은 파악이 되었지만 루소는 이 책에서 너무나도 많은 주제와 이야기를 서술하는 것 같았다. ‘에밀’ 은 에밀 이라는 이름을 가진 고아의 한 남자아이가 이상적인 교사에 의해 성장해 과정과 에밀의 이상적인 아내가 될 소피아의 교육 즉 여성교육을 논한 루소는 글의 내용의 흐름에서 『에밀』이라는 이름을 가진 한 남자아이의 성장 발달 단계에 따라 유아기, 아동기 소년기,청년기 그리고 결혼하 까지의 다섯 단계로 나누어 그의 성장에 따라 글을 전개시키고 있다. 실제적으로 에밀의 자세한 성장의 흐름은 묘사하고 있지는 않지만 그 각각의 단계마다의 흐름 속에서 루소의 생각이나 주장을 나타내고 있다.
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