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특수아 교수-학습 과정안

등록일 2004.04.28 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 단원명

2. 단원 설정의 이유
(1) 단원 설정의 이유
(2) 단원의 목표
(3) 단원의 지도계획
(4) 단원지도 및 평가 상의 유의점
(5) 단원의 평가계획

3. 본시학습의 계획
(1) 본시 관련 학생 실태
(2) 본시 교수 - 학습 지도안
(3) 본시 학습의 평가
(4) 좌석배치

본문내용

1. 단원명

여러 가지 맛을 알아봅시다.

(1) 단원 설정의 이유

아동에게 식사활동을 가르치는 것은 아동의 기초 교육 중에서 중요한 한가지이다. 그중에서도 매일 접하는 음식에 대한 교육은 아동에게 음식에 대한 이해를 줄 수 있기 때문에 매우 중요하다.
이 단원에서는 음식과 그 음식들에 들어가는 재료와 조미료 등의 맛을 정확히 파악함으로써 음식에 대한 정확한 이해와 맛을 알 수 있게 하고, 음식의 맛을 구별할 수 있게 한다.

(4) 단원지도 및 평가 상의 유의점

 아동이 그림카드를 보고 확실히 구별할 수 있는 것으로 준비한다.
 아동이 교사의 설명에 주의를 기울이도록 한다.
 지도 시 개별아동의 수준에 맞추어 수업을 진행한다.
 학습 자료를 제시할 때 과도한 양으로 아동이 혼란스럽지 않도록 한다.
 아동이 일상생활에서의 음식의 맛을 배우고 구별하도록 한다.
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