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[교육학] 역사교육의 목적

등록일 2004.04.24 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 900원

소개글

보시는 분들에게 도움에 됐으면 좋겠습니다. *^^*
좋은 리포트 쓰세요~~

목차

-역사 교육의 목적(대략적 서술)

-역사 교육의 목적(구체적 서술)
1. 역사교육의 내재적 가치
2. 역사적 교훈
3. 교양으로서 역사
4. 민족공동체 의식의 고취
5. 역사의식의 함양

※참고자료 -각 학교별 교육 과정 역사과 교육 목표

본문내용

역사 교육의 제1차적 목적은, 인류가 걸어온 과거를 연구 대상으로 하는 역사학의 지적 인식의 습득이라는데 의미가 있다. 제2차적 목적은, 그것을 습득하는 과정에서 역사적 사고력을 신장시키고, 또한 역사를 탐구하는 능력 및 역사적 가치판단의 태도를 확립시켜야하며, 제3차적 궁극적 목적은, 제1차, 제2차 목적을 거친 미래 지향의 통찰력을 지닌 발전적 인간으로 육성하는 데 있다. 미래 지향의 통찰력을 소유한 인간을 육성하기 위해서는, 역사 사실의 암기나 기억 중심의 주입식 교육만으로는 발전적 인간을 육성할 수 없다. 역사를 역사로써 가르침으로 해서 사실과 그 상층 구조를 형성케 하는 기본 요소 및 중심개념, 나아가서는 일반화로 이어지는 학습과 정의 탐구를 필요로 하게 되는 것이다.
그럼에도 불구하고 우리나라는 아직도 역사 교육의 현장의 문제를 가볍게 다루고 있다. 뿐만 아니라 現代史의 이해라는 측면에서도 우려되는 바 크다. 모든 역사는 현대의 역사라고, 19세기의 이탈리아 역사가 크로체(Benedetto Croce 1866∼1952)가 주장한지도 어언 반세기가 가까워지는데, 우리 역사 교육계는 아직도 암중 모색이다. 역사 교육이란, 본질적으로 현재의 눈을 통하여 과거를 관조하고 비판하려는 것이다. 현재성이 없는 역사 교육이란 죽은 역사 교육이며 의미가 없다. 우리 주변에는 아직도 여러 가지 현실적 문제로 인해 올바른 역사 교육을 하지 목하고 있는 실정이다.

참고 자료

李元淳·李廷仁 共著,『歷史敎育-理論과 實際』, 서울: 正音文化社, 1985.
崔敭鎬,『역사교육의 현장』, 서울: 청년문화, 1991.
崔完基,『역사학습 지도의 원리와 실재』, 서울: 느티나무, 1997.
정선영 外,『역사교육의 이해』, 서울: 三知院, 2001.
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