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[교직] 수행평가에 관하여

등록일 2004.04.23 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,000원

소개글

감사함다^^

목차

Ⅰ.수행평가의 필요성
Ⅱ. 수행평가의 개념
Ⅲ.수행평가의 방법
Ⅳ.수행평가의 문제점

본문내용

Ⅰ.수행평가의 필요성

(1) 21세기 지식·정보화 사회에 대비할 필요성
①미래 정보화 사회에서는 단편적, 사실적 지식의 암기, 이해 능력보다는 정보의 탐색, 수 집, 분석, 비판, 종합, 창출 능력, 자기주도적인 평생 학습 능력, 효율적인 의사소통 능력 등이 절실하게 요구된다.
②사실적 지식의 기억, 이해의 정도에 대한 평가는 사지택일형과 같은 기존의 평가 방식으 로가능했으나 정보화 사회에서 요구되는 고등정신 능력은 새로운 방식의 평가 방법을 필요 로 한다.
③따라서 세계의 교육선진국들에서는 이러한 능력을 타당하게 측정하는 수행평가 방식을 적 극적으로 도입, 강조하고 있다.

(2) 학교 교육의 정상화를 도모하여야 할 필요성
①현재 우리나라 학교 교육 비정상성의 본질은 교육목표, 교육방법 및 교육평가간의 괴리라 는 현상에서 찾아볼 수 있다.
②그 동안 우리 교육은 고등정신 능력 및 바람직한 품성의 함양을 교육의 목표로 제시해 왔 으나 교육방법과 평가는이러한 능력이나 품성의 함양과는 반대되는 방향으로진행되어왔다.
③교육목표의 성격에 가장 부합하는 방식으로 평가의 관행을 개선하는 일은 교육의 정상화 를 도모하기 위해서 우선적으로 시행되어야 할 과제이다. 수행평가는 현재 우리의 학교 교 육과정에서 제시되고 있는 교육목표의 달성 여부를 평가하는 데에 가장 적절한 방법이다.
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