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[교육심리학] 교육프로그램 및 NIE 토론

등록일 2004.04.22 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

목차

“그네타기“를 통한 교육프로그램
■ 교육목적
■ 교육방법
■ 그네타기의 과학적 동작원리
■ 교육내용

인지발달에 따른 NIE(Newspaper in Euducation) 토론
113개국 이미 18세 투표..한국의 안나 뤼어만, 언제 나오나
- [속보, 사회] 2004년 02월 08일 (일) 12:12
■ 기사에 대한 토론

본문내용

“그네타기“를 통한 교육프로그램

■ 교육목적
일반적으로 놀이터에서 무심코 타는 그네를 통하여 원심력의 원리를 가르치는데 목적이 있다.

■ 교육방법
브루너의 3단계 인지발달이론에 의하여 교육(동작적 단계 → 영상적 단계 → 상징적 단계)

■ 그네타기의 과학적 동작원리
그네는 사람이 적당히 다리를 이용하여 앉았다가 일어서는 반복적인 일을 앞뒤로 움직이는 운동에너지로 전환시킨다. 즉, 원심력에 대항하는 다리 힘으로 몸의 무게 중심을 위쪽으로 이동시키고, 그 때 한 일은 무게 중심의 이동으로 각운동량을 보존하기 위해 빨라진 속도, 즉 운동 에너지로 전환되어 그네는 앞뒤로 더욱 더 흔들리게 되는 방법에 의해 그네타기가 이루어진다.

■ 교육내용
1) 동작적 단계
아이들은 그네를 타기위해 열심히 발을 구르며, 또한 상체와 머리를 움직이며 높이 더 빨리 그네를 탈 수 있도록 체험하게 한다.
2) 영상적 단계
옆의 그림을 보여주며, 발 구르기와 상체와 머리의 움직임에 의해 그네의 움직임이 달라진다는 점을 알려준다.
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