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[부모교육] 부모교육프로그램

등록일 2004.04.22 | 최종수정일 2015.01.08 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 유아교육기관에서의 부모교육
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 내용
4. 부모교육의 유형

Ⅲ. 부모교육의 효과

Ⅳ. 엄지유치원의 연간 부모교육 프로그램
1. 연간 부모교육 프로그램
2. 평가

Ⅴ. 결론

본문내용

인간이 성장 발달하는데 있어서 유아기의 경험은 성격형성에 커다란 영향을 미치고 있다. 유아기는 자연적 성장뿐만 아니라 더 좋은 환경조건을 제공하여 바람직한 발달을 가져오도록 하는 것이 중요하다. 가정환경은 부모와 자녀가 사회와 밀접한 관계를 맺으면서 상호자극을 주어 유아의 발달을 돕는 요인으로 이러한 유아기의 가정환경은 부모가 주축이 되어 형성되며, 가정은 유아가 출생 후 처음 접하는 인간의 초기 경험을 이루는 일차적인 환경이다. 부모교육은 코메니우스가 세운 모친학교에서 그 기원을 찾아볼 수 있다. 코메니우스는 가정을 교육의 장으로 인식하여 어머니가 가정교육 담당자로서 역할을 해야하며, 이를 위해서는 부모들에게 유아교육 및 양육에 필요한 기술을 가르쳐 부모와 교사의 일치된 아동관을 이루고 가정과 유아교육기관의 협력체제를 구성해야 한다고 강조하였다.부모교육을 통해 가정에서의 바람직한 부모의 역할을 인식하는 것은 취학 전 유아에게 성취동기를 형성하는데 중요한 영향을 미칠 수 있다. 또한 부모교육은 부모와 유아간의 사랑이 보다 강화될 수 있는 부수적인 효과를 얻을 수 있을 뿐만 아니라, 유아교육기관의 중요성과 유아가 무엇을 원하는가를 파악하는데도 도움을 줄 수 있으며, 자녀에 대한 올바른 가치관을 심어주는데 큰 영향을 미치게 된다.

참고 자료

ㆍ이경화외, "부모교육", 학문사, 1999.
ㆍ이원영, "부모교육론", 창지사, 1987.
ㆍ김숙자, "부모참여 교육론", 교육과학사, 1989.
ㆍ연미희 외, "부모교육 이론과 실제", 동문사, 2001.
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