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평가점수C

[바른생활, 초등2학년, 수업안] 초등학교2학년 바른생활 - 교실정리정돈

등록일 2004.04.19 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 600원

소개글

2학년교실에서 직접 실습 해본 수업안 입니다.
정말 정성껏 만든 수업안입니다.

목차

Ⅰ. 제재의 해설
Ⅱ. 제재의 목표 및 구성
Ⅲ. 자료 제시 계획
Ⅳ.평가계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 본시 수업 과정안
첨부자료

본문내용

Ⅰ. 제재의 해설

1. 지도의 핵심
본 제재의 지도 요소는 ‘내 일 스스로 하기’ 영역의 ‘물건 아끼고 정리하기’이며, 다루는 주요 내용은 ‘방 정리 정돈의 필요성 알기’, ‘정리함 만들기’, ‘교실 정리 정돈의 필요성 알고, 연습하기’이다. 일상생활에서 주변을 정리 정돈하는 일은 환경을 쾌적하게 할 뿐만 아니라, 생활의 편리를 위해서도 반드시 필요한 것이다. 주변의 물건들을 정리 정돈하게 함으로써 편리한 점을 알도록 하고, 일상생활 속에서 항상 정리 정돈을 지속적으로 실천하여 습관화하도록 지도하는 것이 중요하다.

2. 학습자 분석
2학년 학생들의 인지발달적 특성은 Piaget에 따르면 구체적 조작기의 초반기 단계에 해당하며, 이 때 심리적 도식은 어느 정도의 논리적 조작이 가능하지만 구체적 사항에 한해서만 논리적 조작이 가능하며, 동작으로 했던 것을 머리로 생각할 수 있는 단계이다. 이 시기의 아동들에게 구체적인 준비물과 시각적 보조물을 사용하여 문제를 조직하고 해결해 나갈 수 있는 방략을 제공하는 것이 유효하다. 그러므로 2학년 학생들이 자신의 정리 습관 정도를 간단한 테스트를 통하여 느끼고 교실 정리 정돈의 한 형태인 사물함 정리를 직접 해봄으로써, 교실 정리 정돈 방법에 대하여 생각하고 그것을 실천하는 습관을 기를 수 있도록 지도한다.
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