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행동수정의 이론적 근거

등록일 2004.04.17 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 행동학습이론
2. 바람직한 행동을 증강시키는 방법
3. 바람직하지 못한 행동의 소멸방법
4. 학습의 원리
5. 행동수정의 절차
□사례□

본문내용

ⅻ행동수정의 이론적 근거ⅻ 어린이 행동수정은 어떻게 할 것인가?-행동수정연구소(이규태), 유아행동지도(행동수정사례와 기법)-교육과 학사(김광웅)

인간의 행위는 필요에 의해서 시작되고, 필요(need)가 동기(motive)를 낳고, 순수한 도덕적 동기를 중심으로 의지(will)가 싹트게 된다. 인간의 행동자체는 환경과 개체간의 상호작용에 의한 함수관계에 있지만 어떤 장면(상황)에 처하게 되느냐에 따라 행동변화의 양상은 다르게 나타난다. 인간의 행동을 보다 합리적이고 과학적인 방법으로 이해하고자 하는 노력의 결실 중 하나로 탄생한 것이 행동주의이다. 행동주의에서는 인간을 반응하는 존재로 파악하며, 다른 유기체와 다를 바 없는 반응체로 본다. 즉, 인간도 쥐나 비둘기와 마찬가지로 생물학적․행동적․수리적 연구의 대상이 될 수 있다는 전제를 가지고 있다.
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