검색어 입력폼
평가점수B

[교육과정 및 평가학] 미국 과 한국 교육의 비교

등록일 2004.04.16 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

점수 잘 받았습니다.^^

목차

들어가면서
본문
1.미국교육제도
2. 한국과 미국의 교육 비교
3. 한국교육의 변화
맺음

본문내용

둘째, 암기위주, 지식위주의 교육에서 벗어나 경험교육과정으로 바뀌어져야 한다. 이러한 우리나라의 교육현실은 입시위주의 학습이 가장 큰 원인일 것이다. 우리나라의 고등학생들이 이른 새벽부터 밤늦게까지 책상에만 앉아 공부하는 것과 달리 미국의 학생들은 대부분 오후3시가 되면 수업이 끝난다고 한다. 나머지 시간에는 혼자서 자기 주도적으로 공부를 할 수 있는 것이다. 이는 단순한 암기위주의 공부보다는 훨씬 더 효과적이다.

셋째, 보다 다양한 교육이 이루어 져야한다. 다양성을 존중해 주어야한다. 우리나라는 집단주의로 모두가 같은 틀에 같은 방식으로 짜여진 교육을 한다.
그러나 이에 반해 미국에서는 개개인의 다양성과 창의성을 존중해 준다. 위에서도 나타나 있듯이 미국에서는 주요과목 외에도 체육이나, 예능 등의 활동이 매우 활발하다. 이러한 활동은 대학진학에도 유리하게 작용한다고 한다. 또한 이러한 교육은 부모들의 압력에 의한 일방적인 교육이 아니라, 자신들의 의지에 의한 배움이라는 것이다.

참고 자료

미국의 현재 교육제도와 교육과정 중에서 우리나라의 교육과정과 비교하여 비슷한 점과 다른 점을 찾아
보았고 미국의 교육제도 중에서 우리나라에 적용되어서 좋을 제도를 생각해보고 앞으로 우리나라교육이 나아가야할 방향에 대해 생각해 놓았다..
■참고자료■
http://www.openschool21.co.kr/cgi-bin/read.pl?board=jungbomadang&nnew=2&y_number
=41
http://gifted.kongju.ac.kr/html/gifted/difi_02.htm

http://www.madang21.or.kr/edu/9804/ap11.htm
나는 솔직히 미국 교육이 좋다 (2000, 미래M&B)
다운로드 맨위로