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[초등 교육] 초등학교 4학년 게임활동

등록일 2004.04.16 파일확장자압축파일 (zip) | 19페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 제재 및 종목의 개관
1>게임 활동
2>기대되는 수업의 효과

2. 제재내용에 대한 전후학년의 차시별 비교
1>기본적인 움직임 익히기
2>대단원의 구분

3. 지도상의 유의점
1>발달 단계에 따른 지도
2>게임을 즐겁게 하기 위해 유의 할 점
3>규칙을 정할 때의 유의점
4>심성의 지도
5>그 외

4. 제재 내용의 실시방법에 대한 도해 및 설명
[1. 움직임의 세계]
[2. 육상 운동]
[3. 공 놀 이]


본문내용

1. 제재 및 종목의 개관
1>게임 활동
(1)정의
게임에는 트럼프와 같은 정적인 게임과 육체적 운동이 따르는 동적인 게임이 있다. 게임의 성격을 띈 놀이, 야구, 테니스, 탁구, 경마 등 실내나 옥외를 불문하고 기량을 겨루는 모든 활동을 포함한다.
(2)초등 체육 교과의 게임
∙ 동적인 게임
초등 체육 교과에서 다루는 게임이라 위에서 분류된 정의 중 동적인 것을 주로 삼는다. 이는 아동의 움직임에 대한 욕구를 실현함과 동시에 게임을 통해 다양한 기초 운동 능력을 길러 냄으로써의 역할을 해낼 수 있기 때문이다.
∙ 낮은 수준에서의 게임 활동
여기서의 게임은 교과의 대상이 되는 초등학생을 고려하게 된다. 초등학생들의 체육경험은 태어나서 처음으로 행해지는 것이기 때문에 고도의 조직성이나 신체 조정능력 또는 체력을 요구하는 스포츠는 다루지 않는다. 그렇게 때문에 초등교과 안에서는 조직수준이 낮고, 기능, 규칙이 간단하며 여러 형태로 변형 될 수 있는 단순 게임이나 간이 게임을 다루게 된다.
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