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쓰기워크샵 수업지도안자료-1

등록일 2004.04.16 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 800원

목차

1.수업을 하기전에
1>전제한점
2>수업에 대한 소개
2.학습지도안
3. 자료에 대한 설명
4. 학습지에 대한 설명
5. 수업을 마무리 하며...

본문내용

1. 수업하기 전에
1>전제한 점
· 학년: 6학년
· 학급 인원 수: 30~36명
· 모듬의 수: 6개(1모둠 당 5~6명)
· 쓰기 짝: 이미 정해져 있으며, 같은 책상에 앉게 된 3사람
· 학습 관련
- ‘생각 그물 짜기(마인드맵)’의 기본 방식을 이미 숙지하고 있음
- ‘다발 짓기’의 기본 방식을 이미 숙지하고 있음

2>수업에 대한 소개
· 차시의 구성
이 단원을 총 2차시로 구성하여 이중에 ‘2차시’를 직접 수업해 본다.
-1차시
: 포스터 광고(대상의 특성을 부각하는 데에 초점을 둔)를 제시하고 이러한 종류의 포스터 광고를 작성할 때의 유의점에 대해서 알아봅니다.
-2~3차시
: 1차시의 대상의 특징을 나타내는 포스터 광고를 작성할 때의 유의점을 상기하며 ‘자신에 대한 포스터 광고’를 계획하고 이를 바탕으로 글과 그림을 사용하여 표현해 봅니다.

참고 자료

신헌재 외(2002), [학습자 중심의 국어과 수업방안], 박이정
새교실(2003), [교수·학습 방법 100선], 한국 교육 신문사
에듀넷 http://edunet4u.net/
신영길의 국어교실 http://www.ons.pe.kr/
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