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평가점수B

[교육학]학교공동체론

등록일 2004.04.15 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 2,000원

소개글

제가 한학기동안 심혈을 기울여 쓴 발표문입니다.

목차

<서문>

<본문>
학교 공동체론의 당위성
학교의 전문적 교육 공동체화
1. 돌봄의 공동체
2. 학습의 공동체
3. 주체의 공동체
4. 전문성 공동체
교사의 자유화
1. 제도적 제약의 제거
2. 전문적 역량의 신장
3. 합리적 참여의 실현
4. 상호 유대의 형성
학교와 지역공동체의 연결
1. 교육경험의 場으로서의 지역공동체
2. 학교의 운영과 지역공동체
3. 학급의 운영과 지역공동체
4. 특별활동, 자치활동과 지역공동체

<결문>

본문내용

일례일 뿐이었지만 학교 현장에서 벌어지고 있는 갖가지 분쟁의 모습은 단지 '교육'의 측면에서가 아니라 '행정'과 '제도'에 그 문제점이 있음을 발견하게 된다. 전통적인 학교 체제에서는 학교 내의 문제를 학교 내에서 구성원들이 해결하는 것으로 여겼으나 현재에 와서는 보다 거시적인 안목으로 학교외적인 체제와 방법들을 동원하여 문제를 해결하고자 한다. 특별히 위에서 언급한 바와 같은 학교 분쟁 사태를 해결할 수 있는 대안으로 '學校 共同體論'을 제시할 수 있다. 이에 본 고에서는 '학교 공동체론'이란 무엇이며 현재의 교육과 행정의 괴리를 극복해내기 위한 대안으로써의 당위성과 그 역할은 무엇인지 고찰해보고자 한다.
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