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[유아교육] 유아교육

등록일 2004.04.14 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

목차

1. 유아교육 환경의 중요성
2. 실내 환경 구성의 원리
3. 실외환경의 필요성과 활동영역
4. 교재․교구의 개념과 선정기준
5. 언어 발달 및 사회성 발달을 향상시키기 위한 시설

본문내용

1. 유아교육 환경의 중요성을 쓰시오.
유아교육을 위한 환경은 유아에게 영향을 미치는 모든 상황과 사람을 포함하는데 유아기는 성장과 발달의 속도가 빠르며 환경과의 긴밀한 상호작용을 통해 발달하므로 교육 환경을 어떻게 조직적이고 합리적으로 잘 계획하고 구성하느냐가 유아의 균형 있는 성장, 발달에 큰 영향을 미치며, 교육과정 운영의 정상화와도 밀접하게 관련된다.
유아 생활은 놀이와 활동이 주가 되는데, 다양한 놀잇감을 갖추고 놀이 활동 영역을 구획· 경계지은 공간 상황에서는 놀이 활동이 활발히 이루어지고, 놀이 지속 시간이 길어지며, 다른 유아와 함께 노는 행동, 놀잇감을 정리하는 행동이 나타나는 반면, 놀잇감이 부족하면 유아의 경험이 제한되게 된다. 또 놀잇감의 질이 부적절하거나 불량하면 그 기능을 제대로 발휘될 수 없음은 물론 좌절이나 욕구 불만으로 공격적 행동을 조장할 위험이 있다.
따라서 유아교육기관에서는 발달에 적합하고 안전한 시설 설비를 갖출 뿐 아니라 유아의 놀이 활동에 이용될 수 있는 다양한 교구 또는 놀잇감을 구비하고 발달 단계에 적합하게 학급인원을 구성하여야 한다. 이러한 물적 환경이 갖추어졌을 때 자주적이며 개인의 특성이 존중되고 발달에 적합한 교육이 가능해진다.
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