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피아제 콜버그 도덕성 발달이론

등록일 2004.04.12 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

알짜배기 정보들만으로 구성되어있습니다.
발표자료로 사용하였는데 a++나왔습니다.
많은 참고서적과 인터넷 자료들 종합하여 정리한 최고의 레폿!!

목차

도덕성 발달 이론

1. Piaget의 도덕성 발달이론
▶ Piaget 연구의 한계

2. Kohlberg의 도덕성 발달 이론
▶ 이론의 특징
▶ 이론의 비평
▶ 교육적 적용

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅲ. 결론

지금까지 도덕성 발달에 관한 Piaget와 Kohlberg의 이론에 대해 살펴보았다. 두 학자의 이론 모두 장점이 있었고 한계점이 있었으며 접근한 방법의 차이가 있었기 때문에 어느 것이 옳다고는 얘기 할 수 없다. 그러나 개인적으로는 Kohlberg의 이론, 그 중에서도 도덕적 판단능력으로 발달 단계를 설명하는 부분을 강하게 동감하게 되었는데, 도덕적으로 옳고 그른 일은 명확한 해답이 없으며, 개인의 가치관이 반영되는 도덕적인 문제를 ‘Yes/No'로만 대답한다는 것은 모순이 있다는 생각 때문이었다.
우리는 미래의 교육자로서 우리가 가르치는 학생들은 성별도 다르며, 인지수준도 다르고 교육수준 등도 다를 것인데, 이 모두를 학생이라는 이름 하나로 묶어서 똑같이 교육시킨다는 것은, ‘생각한다’는 인간의 특성을 무시한 태도라고 생각된다. 따라서 인간의 여러 가지 발달 과정을 잘 이해하는 것, 특히 도덕성 발달을 잘 이해하는 것은 우리의 아동들을 양육시키는 일에 중요한 것이다.
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