검색어 입력폼

[유아교육] 인간관계와 사회화방법

등록일 2004.04.10 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

- 교육사회학
: 사회화에 영향을 미치는 인간관계와 사회화방법에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인간관계와 사회화
2. 사회화되는 행동특성
3. 사회화 방법

Ⅲ. 결론

본문내용

사람은 태어나 타인에 의하여 보호되고 키워지며 타인과의 접촉을 통하여 의미 있는 사회생활을 영위해 간다. 더욱이 사람이 사람다워지는 사회화과정은 인간관계를 통하여 이루어진다.인간관계란 두 사람 이상이 서로 접촉하는 관계를 말하며, 두사람이 서로 접촉하는 동안 한 개인의 언행이 다른 사람의 사고와 행동에 영향을 미치는 것을 볼 때 인간관계는 실로 중요한 교육적 의미를 갖는다고 할 수 있다. 실상 인간이 성장하고 발달하는 과정에 영향을 주는 환경적 요인은 많을 것이지만 그 중에도 인간관계의 유형이 가장 중요한 요인이 된다. 조직 내지 제도라고 하는 것도 인간관계의 한 측면을 의미하는 것이며, 규범이니 기대니 또는 가치니 역할이니 하는 용어도 인간관계에 작용하는 하나의 요소를 뜻한다. 또한 문화와 사회의 유형도 인간관계의 유형에 의하여 규정된다. 문화의 특성도 인간관계에 의하여 유지되고 계승된다. 가족제도라고 하는 것도 가족성원들간의 관계를 규정한 어떠한 유형을 의미한다. 이렇게 인간관계는 사회생활의 중핵을 차지하는 요소이며 개인과 집단에서 가장 중요한 의미를 부여해 주는 것이다.사회화 역시 인간관계를 통하여 이루어지는 학습과정이다.

참고 자료

· 강상호, 교육사회학의 과제와 전망, 교육학연구, 1979
· 고영복·한균자, 사회학개론, 한국방송통신대학출판부, 1987
· 권이종, 교육사회학, 배영사, 1986
· 이영자·전규철, 교육사회학, 학문사, 2000
· 신정철, 신교육사회학, 홍연문화사, 1997
· 김병성, 교육사회학, 서울 양서원, 1995
· 송병순외 5명, 교육사회학, 문음사, 2002
· 김경동, 현대의 사회학, 박영사, 1986
· 최정숙·박용헌, 교육사회학, 한국방송통신대학 출판부, 1999
· 김선호·김정한, 교육사회학, 문임사, 1993
· 김학추·홍순강, 신교육학개론, 한울출판사, 1999
· 김영모, 한국사회론, 민음사, 1981
· 이인효, 교육과사회, 교육과학사, 1991
· 김흥규, 교육사회학, 형성출판사, 1998
· 송준수·강재태, 교육사회학, 교육과학사, 1998
다운로드 맨위로