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[유아교육]몬테소리

등록일 2004.04.09 한글파일한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

소개글

많은 도움 되시길~~~♡

목차

1. 생 애
2. 교육관
3. 이상적인 교육의 조건
4. 교육내용
5. 교 구
6. 교수_학습방법
7. 교사의 역할
8. 몬테소리 교육의 효과
9. 몬테소리 교구에 대한 평가
미국에 있어서의 몬테소리 운동
프뢰벨과 몬테소리
10. 몬테소리 교육에 대한 비판

본문내용

< 생 애 >

몬테소리는 1870년 8월 31일, 이탈리아의 안코나성의 카라발레에서 건전하고 규율이 바른 군인 출신의 아버지 밑에서 무남독녀로 자라났다. 그녀는 12세까지 고향에서 공립학교에 다니다가 양친의 교육에 대한 관심이 높아 로마로 이사하였다.
그녀는 수학에 깊은 관심과 재능을 보였으나, 후에 그녀의 흥미는 생물학으로 옮겨갔고, 드디어는 의학을 공부하기로 마음을 굳혔다. 그러나 당시만 하여도 여자가 의학을 한다는 것은 비난의 대상이었고, 거의 불가능한 분위기였다. 몬테소리의 원서는 문교부장관으로부터 거절되기도 했지만 그녀는 결국 그녀의 소망대로 이탈리아의 첫 여자의학도가 되었다. 1896년에 그녀는 로마대학을 우수한 성적으로 졸업하면서 그녀의 여의사생활을 시작하게 되었다.
몬테소리가 교육 쪽으로 관심을 갖게 된 것은 그녀가 대학졸업 후 로마 대학부속 정신병원의 조수로 임명되었을 때부터 시작되었다. 그녀는 곳에서 일하면서 로마시대에 있는 정신 이상자 수용소를 다니다가 정신장애와 접촉을 하게 되었고, 이것이 계기가 되어 정신박약아 지도에 힘쓰게 되었다. 몬테소리는 정신적인 결손을 의학적인 문제라기 보다는 교육학적 문제라고 생각하였다.
1899년, 튜린(Turin)에서 있었던 교육회의에서 도덕교육에 대한 연설을 한 것이 좋은 반응을 얻어 , 그녀의 지도하에 국립특수아학교가 설립되었고, 2년 동안 정신박약아교육에 심혈을 기울였다. 그러나 그 후 그녀의 관심은 점차 정상아에게로 옮겨져서 1901년에는 특수아학교를 사임하고 심리학과 교육학을 공부하기 위하여 로마대학에 재입학을 하였다.

참고 자료

http://www.educlick.co.kr/jeongbo/menu02/montesori_30.asp
http://www.youngedu.com/d_hakja9.html
http://www.kidnet.ne.kr/2-2/d-7.htm
http://www.montessoriok.co.kr/Maria/frame/frame_down_2.htm
참고문헌
조성자(1995), 몬테소리의 어린이 발견, 창지사
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