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[조직행동]학습과 개인행동

등록일 2004.04.07 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,500원

소개글

학습에 관한 이론적인 부분을 다시 한번 요약 정리 하였고 비교적 알기쉽게 풀이 하였습니다. 다른 누구의 리포트도 참고 하지 않고 오로지 전공서적만을 참고로 작성하였습니다. 많은 도움 되셨으면 하네요^^*

목차

1. 학습의 개념과 중요성
(1) 학습의 개념
(2) 학습의 중요성

2. 학습 및 자기계발의 개념적 모형
(1) 학습목적의 설정
(2) 학습내용 및 방식의 선택
(3) 학습활동의 수행
(4) 실제적용과 피드백

3. 학습과 개인행동의 주요 이론
(1) 전통적 학습이론
ㄱ. 행태적 학습이론
ㄴ. 인지적 학습이론
(2) 사회학습이론
ㄱ. 대리학습
ㄴ. 상징적 과정
ㄷ. 자기통제

4. 행위변화전략론
(1) 세부내용
(2) 행위수정모델

5. 학습곡선과 학습스타일론
(1) 학습곡선
(2) 학습스타일

6. 학습에 의한 개인행동의 발전방안
(1) 체계적 자기계발의 수행
(2) 조직사회화 프로그램의 도입
(3) 강화효과의 극대화방안
(4) 벌의 효과적 활용과 규율의 확립
(5) 교육, 훈련제도의 정비

본문내용

1. 학습의 개념과 중요성

(1) 학습의 개념
일반적으로 학습이란 개인이 조직생활을 통하여 필요한 새로운 행동들을 습득하는 것을 말한다. 개인의 학습은 눈에 보이는 것뿐만 아니라 보이지 않는 것 또한 포함해야한다. 그 근거는 조직 문화적 관점에서 개인의 학습을 설명하고 있는 조직사회화의 개념으로부터 알 수 있다. 조직사회화란 한 개인이 조직 또는 집단에서 공인되는 가치, 태도, 신념, 행위 및 비가시적인 태도의 변화를 포괄하는 것을 알 수 있다. 이처럼 학습은 외형적으로 나타나는 것만이 아니라 잠재적인 것 까지 포함한다. 또한 학습에 의한 행위변화는 오래 지속되어야 하므로 일시적인 강압에 의한 단기적인 행위의 변화는 학습이라고 하지 않는다. 그리고 조직에서의 학습이란 교육, 훈련과 함께 자기계발을 포함하는 개념이다.

참고 자료

인간존중의 경영 -다산출판사
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