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[교수방법] 교수방법- 문제 해결방법

등록일 2004.04.01 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 700원

목차

Ⅰ. 문제 해결 학습의 개념
Ⅱ. 문제해결 학습방법의 필요성
Ⅲ. 문제해결학습의 목표
Ⅳ. 문제해결학습의 절차
Ⅴ. 문제 해결 학습방법의 해결방법
Ⅴ. 장점과 단점
Ⅵ. 사용시 유의사항
Ⅶ. 교사의 역할
Ⅷ. 문제 해결 수업을 위한 시사점

본문내용

문제란 어떤 목적을 달성하고자 하고, 그 목표를 달성하기 위한 수단을 찾아야 하는 상황을 말한다(Chi &Glaser, 1985, p.229). 문제는 시작 상태(현재의 상황)와 목표(바람직한 결과)에 차이가 있을 때 발생한다. 하지만 문제는 격차를 제거하기 위해서 해결책을 찾으려는 "지각된 요구"가 있을 때에만 문제라고 할 수 있다. 일반적으로 문제는 다음과 같은 세 가지의 공통적인 특징을 가지고 있다(박성익, 1997). 첫째, 학생이 주어진 상태로부터 목표달성에 즉각적이고 쉽게 도달할 수 없다. 둘째, 문제는 주어진 상태로부터 목표에 도달할 때까지 깊은 사고가 요구되는 상황이다. 셋째, 문제는 개인적 관점, 관련지식의 획득정도, 주어진 상황에 대한 경험의 유무, 능력, 흥미 등의 차이에 따라 다르게 인식된다. 이러한 문제에 대한 인식의 차이는 문제 해결 과정의 차이를 유발하게 된다.
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