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[경영조직] 조직개편

등록일 2004.03.31 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 600원

소개글

여러 책 참고하여 열심히 작성한 레폿입니당

목차

학습조직
I.머릿말
II.본 문
1.학습조직의 정의
2.학습조직의 특성
3.학습조직이 우리 기업들에 줄 수 있는 구체적 효용성
III.맺음말

세상에 영원히 ‘좋은 조직’은 없다.
조직개편
용어해설/소사장제
요즘은 분권화가 대세다

본문내용

I.머릿말
기업들은 끊임없는 경영혁신을 위해 많은 경영개념들을 현실에 도입하였다. 최근의 비즈니스 리엔지니어링 도입 붐 이후에 학습조직이라는 개념이 미국, 일본, 유럽의 선진기업들 사이에 새로운 경영혁신 개념으로 각광을 받고 있는데, 이러한 배경에는 경영혁신이 결국 구성원 개개인이 변하고 조직전체가 그러한 변화에 젖어들지 않고서는 달성되기 어렵다는 기본적인 사고가 깔려 있는 것이다. 많은 경영혁신 노력이 일과성 구호로 끝나고, 또다시 새로운 혁신기법을 찾아 헤매는 상황이 반복되어 온 것을 보면서, 이러한 일과성 기법이 아닌 조직체질의 근본적이고도 혁신적인 변혁이 필요하다는 공감대가 형성되는 것 같다. 학습조직은 바로 조직체질의 근본적이고도 혁신적인 변혁을 위한 기본개념이다.
조직론과 조직행동론 분야에서 오랫동안 전개되어온 조직학습 연구에 기초를 둔 학습조직 개념은 서구 산업계에서는 90년대 초반부터 이미 유행을 타고 있고, 현재 이에 대한 서적과 연구 논문들이 경쟁적으로 출판되고 있다.Donald Michael은 그의 저서 <계획을 위한 학습-그 리고 학습을 위한 계획수립에 관하여>에서 "우리 시대의 가장 어려운 문제 중의 하나는 사람들이 너무 많은 정보를 가지고 있다는 것과 체계적으로 생각을 할 수 있는 인식능력에는 한계가 있다는 것"이라고 지적했다. 즉 우리는 어떻게 학습해야 하는지를 충분하게 잘 모르고 있다는 것이다. 우리는 더 나은 학습방법을 배워야 한다는 사실을 알고는 있지만 그것을 인정하기를 두려워하고 있다. 그러나 오늘날에는 학습이 선택적이 아니라 필수적이다. 따라서 최우선 과제는 학습방법을 배워서, 더 빨리 학습하는 것이다.
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