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[교육 상담] 아동 상담의 접근 방법- 인지적 접근

등록일 2004.03.26 한글파일한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 700원

소개글

2페이지 밖에 안되는 것 같지만 그것은 교수님께서 2페이지로만 하라라고 지시하셔서 포인트 7로 한 것입니다. 도표도 많이 넣고 하였으니 참고하세요.. 교대에서 홍종관 교수님이 반드시 제시하는 과제 중 하나..

목차

1. 학습 목적 및 의의
2. 내용 정리
3. 배운점 및 시사점
4. 참고 문헌

본문내용

1. 학습 목적 및 의의

상담 이론은 상담의 과정을 체계적으로 관찰할 수 있도록 해 준다. 그리고 상담자의 다양한 행동이나 태도와 관련하여 그 효율성을 평가할 수 있는 체제를 제공해준다. 복잡 다양한 인간의 문제는 다양한 이론과 관점을 최대한 활용하여 인간을 이해하는 것이 보다 효과적일 것이다. 즉, 상담자는 내담자의 감정, 사고, 행동 모두에 관심을 두어야 한다. 그렇기 때문에 다양한 상담 이론들을 제시함으로써 인간에 대한 폭넓은 이해를 돕고 아동의 문제 해결을 도와주고, 아동의 성장 발달을 촉진하는 상담의 실천을 완전하게 수행할 수 있을 것이다. 다양한 상담 이론 중 하나인 인지적 상담 접근법을 알아보겠다.

참고 자료

ㆍ홍종관 외 (2000). 아동생활지도와 상담. 교육과학사 ㆍThompson 외 (1993). 아동을 위한 상담이론과 방법. 교육과학사
ㆍ김계현 외 (2000). 학교상담과 생활지도. 학지사
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