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[교육사] 한국 공교육의 이념

등록일 2004.03.26 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 700원

소개글

많이 다운 받아주세요.. 특히 교대 인들에게 유용할 듯하네요..ㅋㅋ

목차

Ⅰ. 왜 다시 공교육이 문제인가?

Ⅱ. 서구 근대 공교육의 이념과 현실
1. 공교육의 이념
2. 공교육의 현실

Ⅲ. 한국 공교육의 전통과 公義로서의 공교육

Ⅳ. 영역으로서의 공사 구분의 문제와 그 대안

Ⅴ. 맺는 말

♣ 질문에 대한 생각 & 토론 주제

본문내용

Ⅰ. 왜 다시 공교육이 문제인가?

① 우리 교육계에 다시 공교육의 문제가 대두되는 원인은 무엇인가?
첫 번째, 신자유주의 교육정책으로 인한 교육에 대한 자본의 영향력 증대.
두 번째, 교육민주화에 따른 "소비자 중심교육"
이러한 인식에 비추어 본다면 이제 우리가 취할 수 있는 대안은 공교육 체제의 확대 강화로 귀결될 수밖에 없다.
② 공교육의 의미, 우리나라에서 공교육의 현실
첫 번째, 공교육의 정의는 무엇인가?
: 공교육이란 국가가 모든 국민에게 일정기간 무상으로 실시하는 교육이라고 말 할 수 있다.
두 번째, 우리나라에서 공교육의 현실
: 먼저 공교육의 일반적인 정의에서도 보듯이 국가가 무상으로 일정기간 교육기회를 제공해야하는가에 대한 질문을 받았을 때, 우리는 그것이 국민으로서 당연한 권리 이기 때문에 우리는 이러한 권리를 누려야 한다라고 말 할 수 있다. 하지만 우리 나라에서는 평등주의적 관점에서 보았을 때, 우리나라 부모들이 사 부담 공교육비 에 대한 부담과 교육의 부실로 인해 많은 아이들이 학원을 다니는 등 평등이라는 권리를 제한 받고 있다.
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