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초등학교 도덕 교과서 분석

등록일 2004.03.26 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

목차

효(孝: filial piety)
★ 도덕 교과서 내용 분석

본문내용

효(孝: filial piety)

가. 개념 및 윤리적 의미
▶ 효의 개념
효는 동양적 사고의 원류이며 우리나라 사람들은 효를 천륜으로 이해하고 모든 덕의 근원으로 여겼던 유교의 영향을 절대적으로 받아왔다.
유교의 사회의식은 가족관계를 기초로 하고 있으며 국가도 가정의 확대된 형식으로 이해하는 측면이 있다. 따라서 나를 중심으로 한 효․제․자의 가족적 규범은 수직적 수평적 인간관계로 확장되어 나가는 모태이며 사회적 인간관계를 규율하는 기초적인 규범이다. 효는 그 셋 중에서도 가장 중요한 규범이다. 유교문화의 전체적 체계는 대부분 와해되었으나, 중심적 사상이었던 효는 아직까지 일상을 지배하는 삶의 원리로 작용하고 있다.
▶ 효의 개념의 한계
현대사회에 이르러 지금까지 통용되었던 혈연 중심적인 효의 개념만으로는 설명될 수 없는 현상들(이혼이나 사고사 등으로 인한 양부모와 맞벌이 부부로 인한 양육부모의 등장 등)이 점증하여 효의 개념에 한계를 드러내게 되어 효의 대상에 따른 범위의 확장이 불가피하다. 즉, ‘효란 자기 자신의 생명을 부여해 주었거나 보호해 준 부모에게 감사하여 그 은혜를 보답하는 것’으로 그 의미를 확장하여 정의할 수 있을 것이다.
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