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정신분석학

등록일 2004.03.26 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

목차

★ 정신분석학의 태동
★ 연구 방법
★ 기본 개념
★ 성격의 구조
★ 성격의 발달
★ 불안과 자아 방어기제
★ 정신분석이론이 도덕 교육에 주는 시사점
★ 정서적 접근의 도덕 교육

본문내용

★ 정신분석학의 태동

▶ 비엔나에서 생의 대부분을 보내 그곳의 문화적․정치적 맥락을 상당히 반영하고 있다.
▷ 아버지의 권위가 취약하다는 점에 민감했는데 이는 자유주의적 합리주의자였던 그의 아버지 세대가 합스부르크 제국에서 겪었던 권력의 쇠퇴에 의해 자극 받은 것이다. 또한 딸들에 대한 유혹이라는 주제에 대해 그가 관심을 갖게 된 것도 여성의 성에 대한 비엔나 사람들의 복잡한 양식에 그 뿌리를 두고 있다.
▶ 다윈과 구스타프 페흐너의 영향을 많이 받았다.
▷ 다윈의 저서인 「종의 기원」은 인간을 자연계의 일부로 만들어 버렸고, 또한 복잡하다는 사실 이외에는 어떤 다른 생명체와도 다를 바가 없다고 주장했다.
▷ 구스타프 페흐너는 인간의 심리도 과학으로 연구될 수 있으며 양적으로 측정될 수 있음을 증명하였다.
▶ 물리학의 영향을 많이 받았는데 19세기 중엽 독일의 물리학자 헤르만 폰 헬름훌쯔의 에너지 보존 법칙의 영향을 많이 받았다.
▷ 당시는 이런 법칙을 이용하여 인간이라는 유기체도 물리학적인 힘과 에너지 상호 작용이나 변형으로 설명될 수 있을 것이라는 기대가 팽배해 있었다.
▷ 이런 배경 가운데 프로이드는 인간 정신 활동도 결국은 서로 돕고 억제하는 어떤 힘들의 작용으로 설명될 수 있을 것이라 생각했다. 즉 그는 인간 정신을 일종의 기계 즉 정신기계로 보았고 심적 에너지를 가장 중요한 개념의 하나로 생각했다.

참고 자료

심리학과 인간이해 프로이드․스키너․로져스, Robert D. Nye, 중앙적성출판사
도덕과 교육의 이론과 실제, 이택휘 외 4인, 교육과학사
<논문> 프로이드의 정신분석학과 목회상담과의 관계연구, 조준형
<논문> 정서적 접근의 도덕교육 탐색: 프로이드의 정신분석이론을 기초로 하여, 손경원, 한국교원대학교대학원
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