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[교육론] 역사교육에서의 여성사 교육의 필요성

등록일 2004.03.24 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 800원

목차

1.머리말
2.지금까지 역사교육에 대한 논의들
3.여성사 교육의 중요성
4.포스트모더니즘 인식의 역사 서술과 관련하여
5.글을 마치며.

본문내용

1.머리말

얼마 전에 논문을 하나 읽은 적이 있다. 일반 사회를 전공한 교사가 지리를 가르치는 방식과 지리를 전공한 교사가 지리를 가르치는 방식을 문화인류학적인 시각에서 비교한 논문이었다. 교사의 전공에 따른 수업방식을 비교하는 연구였는데, 특징 중에 하나가 교사는 자기가 전공을 이해하는 방식에 따라서 수업을 한다는 것이었고, 자기 전공이 아닌 다른 분야를 가르칠 때는 교과서에 더 많이 의존한다는 것, 그리고 자기 전공 분야를 가르칠 때는 이해 위주의 수업이 되는데, 비전공 분야를 가르칠 때는 암기위주의 수업이 된다는 것이다. 교사의 전공 배경의 차이에 따라 사회과 교실 수업에서 내용이 선정되고 다루어지는 방식에 차이가 난다는 것이다. 교과 내용이 어떻게 하면 학생에게 효율적으로 전달될 것인지 고민 고민하면서 얻게 되는 교수내용 지식이 중요함을 강조하고 있다. 이 글을 읽으면서 수업에서 교사의 역할이 얼마나 중요한지 새삼 느끼게 되었다. 같은 내용이라도 교사가 어떻게 전달하느냐에 따라서 수업의 질이 많이 들라 질 수 있다. 그리고 교사의 전문성에 대해서 많이 생각하게 됐다.
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