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[교수학습법] 주요 교수학습법 분석

등록일 2004.03.24 한글파일한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 2,500원

소개글

5가지 주요교수학습법을 분석했으며 따로 각 학습법들을 실과교육에 적용하여 작성해놓았으므로 좀더 쉽게 이해할수 있으리라 생각합니다. 꼭 실과 교육과 연관짖지 않으셔도 다른 교과와의 접목도 좀더 쉽게 이해하실 수 있을거예요. 많은 도움이 되셨음 합니다.

목차

1. 문제해결법
1.개념
2. 문제 해결 과정
3. 실과교육과의 관련성
4. 실과 수업에서의 적용 응용 방법

Ⅱ. 프로젝트법
1. 개 념
2. 프로젝트법의 수행 과정
3. 실과교육과의 관련성
4. 실과 수업에서의 적용 응용 방법

Ⅲ. 실험·실습법
1. 개 념
2. 필요성
3. 특 징
4. 실험실습법의 수행과정
5. 실험실습 지도 과정

Ⅳ.직소1&2법
(직소1법)
1. 개 념
2. 수행과정
3. 특 징
4. 실과교육과의 관련성
5. 실과 수업에서의 적용 응용 방법
(직소2법)
1. 개념
2. 학습과정
3. 특 징
4. 실과 교육과의 연관성
5. 실과교과와의 관련성
6. 실과 수업에서의 적용방법

Ⅴ. 모듈식학습법
1.개념
2. 모듈식 학습 과정
3. 특 성
4. 실과교육과의 관련성
5. 실과 수업에서의 적용 응용 방법

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 문제해결법

1.개념
문제는 학생들이 목표를 성취할려고 할 때 경험하는 갈등의 형태이다. 즉 문제는 갈등이나 혼란을 일으키지만 목표를 성취하기 위한 전제조건인 것이다.
우리의 생활이란 어떤 의미에서 보면 문제 속에 둘러싸여 있어 항상 문제를 해결하는 연속적 과정에서 존재하는 것이라고 볼 수 있다. 이러한 문제들은 사회가 단순하고 변화가 적은 시기에 있어서는 성인들이 전달한 지식에 의하여 어느 정도 해결할 수 있었으나 항상 새로운 문제에 부딪쳐야 하는 격심한 사회변화가 이루어지는 오늘날의 사회에서는 각자가 자신에게 부딪친 사태들을 가장 현명하게 해결할 수 있는 능력이 있어야 한다. 사람들은 다양한 사고와 개별성, 그리고 창의력 같은 능력들이 요구된다. 이와 같은 능력의 소유자는 보다 정확히 사회에 적응할 수 있게 된다. 이러한 능력을 배양시킬 수 있는 학습방법이 곧 문제해결학습이다.
문제 해결 학습에서의 중심은 학생의 활동에 있다. 그러나 아무리 활동의 중심을 학생에 둔다고 해도 그들은 미성숙자들이다. 따라서, 문제 해결 학습은 문제의 성질을 명확하게 살피고, 냉철한 분석을 하며, 정확하게 종합하여 결론지을 수 있는 능력을 갖춘 교사의 적절한 조력이 요청된다.

참고 자료

실과 교수학습 정성봉 교학사 1999.1.25
유아를 위한 교수-학습 방법의 이해 권영례 1999.3.10
교수학습과 교육 공학 박숙희 염명숙 공저 2002.2.5
실과 교육학 원론 류청산, 서우석, 방기혁, 김형균, 정남용 공저
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