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교육제도 및 정치제도와 국가

등록일 2004.03.22 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 300원

목차

제 5 절 교육제도

Ⅰ. 교육의 제도화

Ⅱ. 교육의 기능에 대한 이론적 관점
1. 기능주의적 접근
2. 갈등론의 견해
3. 상징적 상호작용론의 해석

Ⅲ. 학교의 관료조직화와 교육의 문제성

제 6 절 정치제도와 국가

Ⅰ. 국가의 의미와 기능
1. 국가란 무엇인가?
2. 국가의 긴으에 관한 기능주의적 관성
3. 갈등론적 관성

Ⅱ. 정치제도의 조직화
1. 통치권의 원천에 따른 정부의 형태
2. 권련의 집중도에 의한 정부형태
3. 경제제도의 성격과 정치제도

Ⅲ. 권위의 정당화와 권력의 분포
1. 권력의 정당화
2. 권력의 분표와 사회구조

Ⅳ. 전수 : 정치적 목적달성의 수단

Ⅴ. 정치제도의 전신화와 인간화

본문내용

*정치제도의 선진화와 인간화
- 정치적 선진화는 정치인의 자질과 의식의 선진화와 함께 국민의 의식과 행동양식도 역시 선진화하는 것이 긴요하다. 특히 강조할 것은 정치문화의 선진화다.
- 진정한 민주시민 사회가 되기 위해서는 자리는 일하기 위한 수단이며, 권력은 국민의 복리를 증진시키라고 국민의 위탁한 자원이지 독과점적으로 향유하라는 자원이 아님을 깊이 새기는 변화가 있어야 할 것이다.
- 정치제도의 변화와 관련하여 진정한 민주시민사회를 건설하겠다는 의욕과 의지가 있다면,정보화는 시민의 자유를 더욱 신장시키면서 참여는 적극화하 수 있는 기술적 바탕을 제공한 다는데 유의할 필요가 있다.
*경제제도의 성격과 정치제도
- 자본주의적 제도 : 적어도 이상적으로 말해서 정부는 시장기제에 개입하지 않고 자유로운 개인의 이윤추구를 위한 경쟁에 의하여 경제가 움직이도록 하는 체제
- 사회주의적 제도 : 정부가 주요 산업을 국민의 이름으로 소유하고, 중앙명령계획에 의하여 경제를 운영하며, 사회적 재분배기제로 불평등을 해소시키려는 체제
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