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[교육학, 교육방법, 교육관] 소크라테스에 관한 소고

등록일 2004.03.17 워드파일MS 워드 (doc) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

1.서론

2.본론
-그리스의 사회 문화적 특징
-아테네와 스파르타의 비교
-생애
-교육관과 교육방법

3.결론

본문내용

I. 서론

예수, 석가, 공자와 더불어 인류의 영원한 스승으로 이미 불멸의 상징이 되어버린 소크라테스의 생애에 관한 기록은 비교적 풍부하나 이것들이 소크라테스의 생애를 어느 정도로 정확하게 묘사하고 있는가 라는 문제는 ‘소크라테스의 문제 와 함께 큰 과제로 남아있다.
그것은 그 자신에 의한 기록이 전혀 없으며, 전해지는 역사적 기록 도 상당한 차이가 있기 때문이다.
소크라테스를 이해하기 위해서는 우선 그리스라는 도시 국가를 알아야 할 것이다. 척박한 땅에서 풍부한 사상들이 탄생하게 된 배경을 그리스의 사회 문화적 특징으로 알아보고 소크라테스를 배출한 아테네에 대해 스파르타와 비교하여 알아보기로 한다.
소크라테스의 생애와 소크라테스의 교육관 및 교육목적, 교육방법을 본문에서 다루고 소크라테스의 교육적 위대함에 대해 결론에서 다루어 본다.

참고 자료

1. 신득렬, “교육사상가 연구” , 대구, 계명대학교출판부, 1979
2. 신득렬, “교육사상사” , 서울, 학지사, 2000
3. 오인탁, “소크라테스” , 서울, 교육과학사, 1996
4. 윤정일외, “교육의 이해” , 서울, 학지사, 2000
5. 정호표, “교육의 역사, 철학적 기초”, 서울, 형설출판사, 1994
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