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[교수 학습이론] 학습의 방법 15가지

등록일 2004.03.16 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

인터넷으로 만든게 아니구여 일일이 찾아서 요약해서 만든 레포트 입니다... 학습의 정의와 학습의 유형 15가지를 정확히 찾아 개념과 장단점을 주로하여 만들었습니다... 참고하시길...

목차

1. 학습의 정의

2. 교수와 학습의 비교

3. 이상적 수업이란

4. 교수-학습의 형태 15가지
1. 강의법
2. 문제해결학습 및 구안학습
3. 발견학습
4. 탐구학습
5. 설명식 수업
6. 문답법
7. 프로그램 학습
8. 개별화 수업
9. 개별처방식 수업
10. 무학년제
11. 협동교수
12. 토의법
13. 버즈학습
14. 협력학습
15. 개념학습

본문내용

Ⅳ. 교수-학습의 형태 15가지

1. 강의법
1) 개념
- 언어를 매개로 하여 학생을 이해시키는 방법으로, 교사의 설명중심 학습방법이다.
2) 장점
- 다량의 지식을 체계적으로 전달할 수 있다.
- 수준 높은 지식을 용이하게 전달할 수 있다.
- 다수의 학생을 짧은 시간에 지도할 수 있어 경제적이다.
- 전체적, 종합적인 시각을 제시할 수 있다.
3) 단점
- 개인차가 무시된다.(획일적 학습지도)
- 교사중심 수업이기 때문에 능동적 학습이 어렵다.
- 고등정신기능 함양이 어렵다.
- 결과만 강조하기 때문에 과정측면이 무시된다.
- 현실생활과 유리된 지식(교재) 위주의 수업이기 쉽다.

2. 문제해결학습 및 구안학습
(1) 배경
- 진보주의 교육관(경험형 교육과정)
- 듀이(Dewey) : 문제해결학습 / 킬패트릭(Kilpatrick) : 구안학습
(2) 문제해결학습
1) 개요
- 실제 생활에서 나타나는 여러 가지 문제를 해결해 나가는 과정을 통해서 지적, 정의적, 신체적 능력을 종합적으로 습득하도록 하는 학습지도의 형태이다.
- 연속적인 의미가 있고 통합된 활동을 요구한다.
- 듀이의 ‘반성적 사고과정’을 기초로 하였다.
- 구체적 행동과 경험에 의한 학습이다.
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