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[교육사회] 매스커뮤니케이션이 청소년에게 미치는 영향과 교육적 과제

등록일 2004.03.14 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

목차

서론
본론
1.매스 커뮤니케이션
1.1. 개념
1.2. 특성
1.3. 기능
2. 매스커뮤니케이션이 청소년에게 미치는 영향
3. 매스커뮤니케이션과 교육적 과제
결론

본문내용

서론

21세기는 정보화 사회이다. 현대인의 삶 속에 정보와 지식이 막중한 영향력을 발휘하고 있고 이러한 정보와 지식은 각종 매스미디어를 통해 전달된다. 이에 따라 매스커뮤니케이션이 등장하게 되었으며 매스커뮤니케이션은 대량의 정보와 지식을 일시적으로 전달하게 됨으로써 대중으로 하여금 그들의 생각과 태도, 지식과 기술들을 결정하게 할 뿐 아니라 대중문화를 만들어 내는 기능을 한다. 이것은 대중문화의 등질성이라고 볼 수 있다. 이처럼 매스미디어는 문화를 창조할 수 있을 만큼의 영향력을 가지고 있다. 이러한 매스미디어가 생산한 대중문화는 그것이 가진 등질성 때문에 사회 전반에 있어 거대한 영향을 미칠 수밖에 없다. 또한, 오늘날의 매스미디어는 교육에도 미치는 영향이 막대하다. 종래의 교육에 있어 미디어는 비형식적 교육과 유관한 것으로만 생각하였으나, 오늘날은 형식적 학교교육에서도 각종 매스미디어가 교수·학습과정에 활용되고 있고 특히 평생교육을 지향하는 사회에서 빼놓을 수 없는 매체로 각광 받고 있다.
이러한 인식을 바탕으로 매스커뮤니케이션을 알아보고 매스커뮤니케이션이 청소년의 학습에 미치는 영향에 대하여 살펴보겠다.

참고 자료

정봉도. 1996. 『敎育社會學』.서울: 載東文化社
김영지 외. 1995. 『敎育社會』.서울: 東文化社
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