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[과학적 구성주의] 과학 학습에 대한 구성주의적 관점

등록일 2004.02.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 1페이지 | 가격 500원

소개글

과학적 학습에서의 구성주의적 관점에 대한 간단한 요약입니다.

목차

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본문내용

오늘날을 살아가는 사람이라면 특히, 학생들은 과학적 소양(과학의 기본적인 사실이나 원리들 그리고 과학의 과정을 이해)을 갖추어야 한다. 왜냐하면 세상은 더욱 과학 기술화되어 가고 있으므로 이러한 과학적 소양을 갖추지 않게 되면, 사회에 적응하면서 살아갈 수가 없기 때문이다.
과학 교사는 학생들에게 과학적 소양을 가르치면서 과학학습의 양보다는 학습의 질을 강조해야 한다. 즉, 개념의 이해는 기계적인 암기보다 훨씬 더 중요하다. 따라서 과학 교사는 내용만 강조하기 보다는 과학의 과정을 더 강조해야 한다. 과정을 이해하는 학생들은 스스로 과학의 내용을 습득할 준비가 더 잘 될 수 있기 때문이다. 과학적 지식들은 너무 빨리 변화한다. 따라서 이러한 시대적 흐름과 변화에 적응하기 위해서는 과정을 이해하는 것이 유일한 방법이라고 할 수 있다.
이와 같은 과정을 지향하는 학습을 위해서는 교사와 학생은 단순한 지식을 반복하여 외우는 것이 아닌 적극적인 자세를 가지고 지식을 조작하고 정교화하고 그리고 해석할 수 있는 자세를 갖추어야 한다.

참고 자료

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